接下来的两天，徐小默过得如同等待最终审判的囚徒。
他一边提心吊胆地应付着妈妈不定时的视频查岗和张阿姨“不经意”的敲门关怀（每次来都眼神暧昧地瞟一眼那束被徐小默藏在床底下的玫瑰），一边疯狂脑补周三和小教室独处可能发生的各种情况——好的，坏的，恐怖的，香艳的（？）
……
他甚至偷偷用老人机给柳婉发了条短信，旁敲侧击地打听苏瑾最近的动向。
柳婉回复得一如既往的彪悍：
【怎么？小默默对苏教授感兴趣了？想玩师生Play？】
【婉姨也可以陪你玩啊~角色扮演什么的~最刺激了~[流口水]】
徐小默：“……”
算了，问婉姨等于自取其辱。
他也尝试分析那个U盘里的视频和深蓝色芯片，但一无所获。
芯片没有合适的读取设备，视频内容晦涩难懂，除了增加他的焦虑之外，毫无帮助。
终于，在徐小默的惴惴不安中，周三到了。
他特意提前了半小时来到实验楼304小教室。这是一间位置比较偏僻的多媒体教室，平时很少人用。
他推开门的瞬间，一股陈旧书籍和灰尘的味道扑面而来。
教室里空无一人，只有午后的阳光透过百叶窗，在地上投下斑驳的光影。
空气中漂浮着细小的尘埃，安静得能听到自己的心跳声。
徐小默选了中间的位置坐下，深呼吸，努力让自己冷静下来。
他不断告诉自己：今天是来上课的，是来寻找线索的，要镇定，要自然，不能露怯！
时间一分一秒过去，离十点还差五分钟的时候，教室门被轻轻推开了。
苏瑾走了进来。
她今天穿着一身简约的卡其色风衣，里面是白色衬衫，长发挽起，露出纤细的脖颈，脸上戴着那副熟悉的金丝眼镜，手里拿着教案和平板电脑。
整个人看起来既知性干练，又带着一丝难得的休闲感。
看到徐小默已经在了，她微微颔首，走到讲台前放下东西：“来得挺早。”
“苏教授好。”徐小默赶紧站起来，尽量让自己的声音听起来正常。
“坐吧。”
苏瑾打开多媒体设备，调试了一下麦克风，“今天人少，我们就轻松一点，主要讨论一下你上次问的那些问题，以及课题答辩的一些注意事项。”
课程开始了。
苏瑾讲得很认真，条理清晰，深入浅出。
她似乎完全沉浸在了学术的世界里，眼神专注，语气平和，没有任何异常。
徐小默一边努力跟上她的思路，一边暗中观察，试图从她的表情、动作、甚至措辞中找出哪怕一丝一毫的破绽。
但他失败了。
眼前的苏瑾，就是一个纯粹、严谨、甚至有点学术洁癖的大学教授。
如果不是那个U盘视频和之前的种种疑点，他根本无法将她和什么“花园计划”、“阳光”联系在一起。
难道……真的是自己想多了？那个视频是伪造的？或者有别的隐情？
就在徐小默渐渐放松警惕，开始怀疑自己的时候，苏瑾的话题不知不觉地从纯学术，慢慢转向了更……哲学和认知科学的领域。
“……所以，很多时候，我们所认知的‘现实’，其实是由我们的感官、经验和潜意识共同构建出来的。”
苏瑾操作着平板，调出一些复杂的脑部扫描图和模型，“就像这个着名的‘认知牢笼’实验所证明的，一旦接受了某种强烈的心理暗示，大脑甚至会主动屏蔽与之冲突的真实信息，将幻觉认定为现实。”
认知牢笼？心理暗示？屏蔽真实信息？
这些词语像针一样刺中了徐小默敏感的神经！
他猛地抬起头，看向苏瑾。
苏瑾的目光也正好从屏幕上移开，透过镜片落在他身上，眼神深邃，语气依旧平稳，却似乎带着某种不易察觉的引导：“小默，你有没有想过，如果有一天，你发现自己所处的世界，所经历的一切，都可能是某种……精心构建出来的‘模型’或者‘实验场’，你会怎么办？”
徐小默的心脏骤然收紧！呼吸都停滞了一秒！
她是在暗示什么吗？！她是在试探我吗？！
他强迫自己镇定下来，避开苏瑾的目光，低下头假装思考，声音有些发干：“我……我没想过……这太抽象了……”
“是吗？”
苏瑾轻轻推了下眼镜，镜片上闪过一道白光，“但我觉得，你似乎对这类问题……应该不陌生才对。”
徐小默的心跳更快了，手心开始冒汗。她到底知道多少？！
“就……就是平时瞎看些杂书……”他含糊地辩解。
苏瑾没有继续追问，而是话锋一转，看似随意地问道：“对了，你最近……是不是经常做一些很奇怪的梦？”
“或者……感觉到一些似曾相识的场景，却又想不起来在哪里见过？”
轰——！
徐小默感觉自己的大脑像是被什么东西重重砸了一下！
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