期中考试后的日子，像一只被戳破了的气球，所有紧绷的、充满气的、悬浮在空中的期待与焦虑，都在“咻”的一声后，归于一种松弛而懒散的平静。高二（3）班的空气里，弥漫着一种“审判日”来临前特有的、故作镇定的放纵。
每一位任课老师走进教室，都会引来数十道探寻的目光，大家像一群等待投喂的雏鸟，迫切地想从老师的只言片语和表情变化中，提前窥探到自己的“命运”。
然而，老师们都出奇地口风很紧，只是按部就班地上着新课，仿佛那场耗尽了所有人精力的战役从未发生过。越是如此，那份悬而未决的紧张感就越是被发酵得愈发浓烈。
唯有教室最后一排的那个角落，仿佛是一片风平浪静的避风港。
最后一排，靠窗的位置，像是一个与世隔绝的、被阳光眷顾的岛屿。
张甯靠着窗，正安静地读着一本厚厚的、没有封皮的英文原版书。她看得很慢，柔软的指尖偶尔会轻轻划过某个生僻的词汇，清亮的杏眼在字里行间缓缓移动，神情宁静而专注。她的坐姿一如既往地笔挺，但整个人的线条却比过去柔和了许多，那是一种由内而外散发出的、尘埃落定后的安然。
她不再需要像上个学期期末那样，用一道数学题或是一个复杂的物理公式，来强行按捺住心底那份为他而生的、七上八下的担忧。她相信他，这种信任，像一只温暖的手，抚平了她所有的焦躁。
身旁隔着书桌间“鸿沟”的彦宸，则将两条长腿肆无忌惮地伸直，靠在椅背上，手里捧着一本16开本大小的书，看得津津有味，封面上是一对宋朝衣装青年男女走在湖畔的白描图画。他不再是那个一到下课就趴在桌上补觉的“特困生”，也不再是那个眼神里总带着一丝挥之不去倦意的“拼命三郎”。此刻的他，显得格外松弛，眉宇间是久违的、属于这个年纪的少年应有的清爽与活力。
那份曾经萦绕在他们之间的、关于“赌约”的提心吊胆，早已在那个共同庆祝的夜晚，随着那杯甜丝丝的“泗瓜泗”，彻底烟消云散。如今，成绩于他们而言，不再是决定去留的审判书，而仅仅是一份迟来的、记录着过去数月努力的战报。
他们等待的，不是一个结果，而是一个认证。
终于，在周一下午的最后一节自习课上，那只悬在所有人头顶的“靴子”，落了下来。
班主任抱着一摞厚厚的、打印着密密麻麻表格的A3纸，面无表情地走上了讲台。班主任清了清嗓子，用他那惯有的、波澜不惊的语调，开始了他的“开场白”。他先是总结了本次期中考试的整体情况，又批评了普遍存在的“偏科现象”，最后才将话题引到了众人最关心的成绩排名上。
“这次期中考试，大家考得都还不错。”但是听他语气，完全感受不到不错的喜悦，“无论是平均分，还是优秀率，我们班在全年级都名列前茅。很多同学进步非常大，这说明大家在过去半个学期里的努力，没有白费。具体的成绩单，等会儿会让班长抄录一份，贴到后面的公示栏里，大家自己去看。”
讲台下，响起一片压抑的、如释重负的吐气声。不当众念名次，已经是班主任最大的仁慈。
“这次的成绩，会和高一期末的成绩综合起来，作为你们下学期分科最重要的参考依据，希望每个人都能认真对待……”
班主任的声音在继续，但很多人的心已经飞到了那张即将被公示的成绩单上。
“洛雨婷，”班主任看向班长，“辛苦一下，把成绩单誊抄到后面黑板报的公示栏里。字写大一点，让所有同学都能看清楚。”
“好的，老师。”扎着高马尾的班长洛雨婷立刻站起身，快步走上讲台，接过了那张承载着全班命运的“圣旨”。
当她翻开文件夹，目光扫过那张密密麻麻的表格时，即便是以她的沉稳，脸上也闪过了一丝难以置信的惊讶。她下意识地抬起头，目光精准地、越过大半个教室，落在了最后一排那个正在运气为掌，准备划个圆圈拍出的身影上。
洛雨婷走下讲台，手里拿着那张轻飘飘却重如千钧的成绩单。她没有立刻走向教室后面的黑板，而是径直穿过过道，在全班同学好奇的注视下，走到了最后一排。
她将那张成绩单在彦宸的桌角上轻轻敲了敲，发出“笃笃”两声。
“喂，大书法家。”洛雨婷的语气里带着一丝调侃和笑意，“别装了，过来帮个忙。这么多名字和分数，我一个人得抄到什么时候去？”
彦宸这才慢悠悠地转过头，他看了一眼洛雨婷，又看了一眼她手里的成绩单，随即收回差点伤了班长的内力，摆出一副抵死不从的架势：“我不去！”
他的声音不大不小，却足以让周围几排的同学都听得清清楚楚。
“凭什么呀？！”他一脸“悲愤”，演技十足地控诉道，“让我，一个垫底的差生，亲手去抄录你们这些学霸的高分，然后眼睁睁地看着自己的名字，孤零零地、像个守门员一样，垫在所有人屁股后面……班长大人，你这也太残忍了吧？这是对我进行公开处刑啊！我拒绝！”
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