期中考试后的日子,像一只被戳破了的气球,所有紧绷的、充满气的、悬浮在空中的期待与焦虑,都在“咻”的一声后,归于一种松弛而懒散的平静。高二(3)班的空气里,弥漫着一种“审判日”来临前特有的、故作镇定的放纵。
每一位任课老师走进教室,都会引来数十道探寻的目光,大家像一群等待投喂的雏鸟,迫切地想从老师的只言片语和表情变化中,提前窥探到自己的“命运”。
然而,老师们都出奇地口风很紧,只是按部就班地上着新课,仿佛那场耗尽了所有人精力的战役从未发生过。越是如此,那份悬而未决的紧张感就越是被发酵得愈发浓烈。
唯有教室最后一排的那个角落,仿佛是一片风平浪静的避风港。
最后一排,靠窗的位置,像是一个与世隔绝的、被阳光眷顾的岛屿。
张甯靠着窗,正安静地读着一本厚厚的、没有封皮的英文原版书。她看得很慢,柔软的指尖偶尔会轻轻划过某个生僻的词汇,清亮的杏眼在字里行间缓缓移动,神情宁静而专注。她的坐姿一如既往地笔挺,但整个人的线条却比过去柔和了许多,那是一种由内而外散发出的、尘埃落定后的安然。
她不再需要像上个学期期末那样,用一道数学题或是一个复杂的物理公式,来强行按捺住心底那份为他而生的、七上八下的担忧。她相信他,这种信任,像一只温暖的手,抚平了她所有的焦躁。
身旁隔着书桌间“鸿沟”的彦宸,则将两条长腿肆无忌惮地伸直,靠在椅背上,手里捧着一本16开本大小的书,看得津津有味,封面上是一对宋朝衣装青年男女走在湖畔的白描图画。他不再是那个一到下课就趴在桌上补觉的“特困生”,也不再是那个眼神里总带着一丝挥之不去倦意的“拼命三郎”。此刻的他,显得格外松弛,眉宇间是久违的、属于这个年纪的少年应有的清爽与活力。
那份曾经萦绕在他们之间的、关于“赌约”的提心吊胆,早已在那个共同庆祝的夜晚,随着那杯甜丝丝的“泗瓜泗”,彻底烟消云散。如今,成绩于他们而言,不再是决定去留的审判书,而仅仅是一份迟来的、记录着过去数月努力的战报。
他们等待的,不是一个结果,而是一个认证。
终于,在周一下午的最后一节自习课上,那只悬在所有人头顶的“靴子”,落了下来。
班主任抱着一摞厚厚的、打印着密密麻麻表格的A3纸,面无表情地走上了讲台。班主任清了清嗓子,用他那惯有的、波澜不惊的语调,开始了他的“开场白”。他先是总结了本次期中考试的整体情况,又批评了普遍存在的“偏科现象”,最后才将话题引到了众人最关心的成绩排名上。
“这次期中考试,大家考得都还不错。”但是听他语气,完全感受不到不错的喜悦,“无论是平均分,还是优秀率,我们班在全年级都名列前茅。很多同学进步非常大,这说明大家在过去半个学期里的努力,没有白费。具体的成绩单,等会儿会让班长抄录一份,贴到后面的公示栏里,大家自己去看。”
讲台下,响起一片压抑的、如释重负的吐气声。不当众念名次,已经是班主任最大的仁慈。
“这次的成绩,会和高一期末的成绩综合起来,作为你们下学期分科最重要的参考依据,希望每个人都能认真对待……”
班主任的声音在继续,但很多人的心已经飞到了那张即将被公示的成绩单上。
“洛雨婷,”班主任看向班长,“辛苦一下,把成绩单誊抄到后面黑板报的公示栏里。字写大一点,让所有同学都能看清楚。”
“好的,老师。”扎着高马尾的班长洛雨婷立刻站起身,快步走上讲台,接过了那张承载着全班命运的“圣旨”。
当她翻开文件夹,目光扫过那张密密麻麻的表格时,即便是以她的沉稳,脸上也闪过了一丝难以置信的惊讶。她下意识地抬起头,目光精准地、越过大半个教室,落在了最后一排那个正在运气为掌,准备划个圆圈拍出的身影上。
洛雨婷走下讲台,手里拿着那张轻飘飘却重如千钧的成绩单。她没有立刻走向教室后面的黑板,而是径直穿过过道,在全班同学好奇的注视下,走到了最后一排。
她将那张成绩单在彦宸的桌角上轻轻敲了敲,发出“笃笃”两声。
“喂,大书法家。”洛雨婷的语气里带着一丝调侃和笑意,“别装了,过来帮个忙。这么多名字和分数,我一个人得抄到什么时候去?”
彦宸这才慢悠悠地转过头,他看了一眼洛雨婷,又看了一眼她手里的成绩单,随即收回差点伤了班长的内力,摆出一副抵死不从的架势:“我不去!”
他的声音不大不小,却足以让周围几排的同学都听得清清楚楚。
“凭什么呀?!”他一脸“悲愤”,演技十足地控诉道,“让我,一个垫底的差生,亲手去抄录你们这些学霸的高分,然后眼睁睁地看着自己的名字,孤零零地、像个守门员一样,垫在所有人屁股后面……班长大人,你这也太残忍了吧?这是对我进行公开处刑啊!我拒绝!”
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