至于这个世界的核心——英灵，以及可能存在的“英灵附体”，目前毫无头绪。但系统既然给了我这个学生身份，主线必然会在校园或与之相关的地方展开。
“喂！小易，发什么呆呢？上课铃快响了，老班的课你也敢迟到？”
一个带着调侃的清脆声音在耳边响起，同时一只手肘不轻不重地顶了顶我的胳膊。
我转过头，映入眼帘的是一张极具辨识度的脸。少年看起来和我这身体年龄相仿，面容英俊，眉眼飞扬，最引人注目的是他那头短发——基底是如火般的红色，却在额前和发梢挑染了几缕跳跃的橘黄，在走廊的阳光照射下，像一小簇燃烧的火焰。他脸上带着爽朗的笑意，眼神明亮，气息……四阶初期，而且相当稳固，在这群学生里如同鹤立鸡群。
76点幸运值开始发力了！ 这发色，这颜值，这实力，不是重要剧情人物，我把名字倒过来写！
“啊，没事，刚才有点走神。”我迅速调整表情，露出一丝属于这个年纪的、略带不好意思的笑容，语气自然地接话。同时目光飞快地扫过他胸前的校牌，可惜角度不对，没看清名字。
“走走走，老班的‘灵魂共振理论’虽然枯燥，但下午就是渡灵大典了，最后这点可别出岔子。”红发少年揽过我的肩膀（动作很自然，看来和“原主”关系不错），带着我往教室方向走去。
教室里已经坐了不少人。我故意放慢脚步，目光扫过一排排座位，寻找着空位或者“原主”可能留下的物品痕迹。
“这边！”红发少年走到中间靠窗的一排，指了指里面的座位，他自己则坐在靠走廊的外侧。而他前面那个座位上，已经坐着一个女生。
那女生留着齐肩的冰蓝色长发，发丝顺滑，在阳光下泛着淡淡的冷光。她坐姿端正，正低头看着课本，侧脸线条柔和但透着一种清冷的气质。她的能量波动，同样是四阶初期，凝练而沉静，与红发少年的活跃截然不同。
又一个关键人物！红蓝发色，一火一冰，一动一静，还是前后座……这搭配，这设定，要说没关系鬼才信。
我刚坐下，试图从课桌里找出点能提示“原主”信息的物品，上课铃声就响了。
一位看起来三十多岁、戴着金丝边眼镜、气质严肃的男老师夹着教案走了进来。他身上的能量波动赫然达到了四阶巅峰，而且给人一种精神力异常凝练的感觉。教室里瞬间安静下来。
“把《渡灵通识》翻到最后一章，‘灵魂共鸣与契约联结’。”老师推了推眼镜，声音不高但极具穿透力，“今天是我们本学期理论课的最后一节。我知道你们很多人心思已经飞到下午的渡灵大典上了，但我警告你们，基础不牢，就算侥幸得到渡灵认可，也无法发挥其真正威力，甚至可能遭到反噬。”
他转身在黑板上写下几个复杂的符文，开始讲解：“所谓‘渡灵’，并非简单的召唤物或使魔。它们是残存于天地间的‘灵’，可能是古代英魂、自然精魄、器物之念，甚至是一段强烈情感的凝结。我辈渡灵将，以自身灵魂为桥梁，精神力为纽带，修习‘渡灵决’，与这些‘灵’沟通、共鸣，最终缔结契约。”
“契约分多种，从简单的驱使，到深度的共生，乃至最高层次的‘灵神合一’。这取决于你们的灵魂强度、精神力纯度、与渡灵本身的契合度，以及……”老师顿了顿，目光扫过全班，尤其在红发少年和冰蓝发少女的方向停留了一瞬，“以及血脉的传承。”
“普通的渡灵将学员，下午只能去学校的‘渡灵院’，在学院多年收集、驯化的公共渡灵池中，凭借你们修炼的‘渡灵决’去感应、尝试共鸣，随机获得一只渡灵。成功率嘛，每年不到三成。”
教室里响起一阵低低的吸气声和交头接耳。
老师话锋一转：“但是，对于一些名门望族之后，情况则不同。”他的目光再次明确地投向我们的方向，这一次，全班同学几乎都跟着看了过来，眼神里有羡慕、有好奇、也有隐隐的嫉妒。
“某些强大的渡灵，或者特殊的‘英灵’，会以血脉为引，世代传承。拥有这等血脉的后人，天生就与特定的渡灵存在感应，在觉醒仪式或特定条件下，便能直接召唤、继承先祖的渡灵之力，起点远非普通学员可比。”
红发少年挺了挺胸，脸上露出一丝理所当然的骄傲。前排的冰蓝发少女则依旧安静，只是微微挺直了背脊。
“所以，”老师总结道，“下午的渡灵大典，对大多数人来说是改变命运的机遇，对有些人而言，只是走个过场，展示其注定不凡的起点。好了，理论就讲到这里。下面我演示一遍‘渡灵决’基础周天运转的精神力引导路径，你们仔细感受，这是与渡灵沟通的基础中的基础。”
老师闭上眼，双手结出一个简单的手印。一股微弱但异常清晰的精神波动从他身上散发开来，那波动带着一种奇特的韵律，仿佛在模拟某种呼唤、沟通的频率。与此同时，他体内似乎有一种独特的能量流转路径被点亮，虽然肉眼不可见，但精神力敏感的人（比如我）能隐约“感觉”到那路径的轮廓和能量流向。
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