虞诩的思路放到现在也超实用，比如这些场景：
- 企业业务调整：公司某区域业务亏损，想直接砍掉。可以像虞诩那样，先算“这区域对其他区域的协同作用”（比如是否是物流枢纽），再“保留该区域核心团队，调整业务方向”（比如从销售转售后），而不是直接放弃，避免客户流失、团队动荡；
- 社区治理难题：社区某片区管理混乱，想“放任不管”。可以先看“这片区是否影响整个社区的安全”，再“选拔片区里的热心居民当志愿者，给他们‘社区管理员’的荣誉和补贴”，让居民自己管自己，比单纯放弃管用；
- 学校薄弱学科：学校某学科成绩差，想“停开这门课”。可以先算“这学科对学生综合发展的作用”，再“找该学科有潜力的老师，给培训和奖励，鼓励老师改进教学”，而不是直接停掉，避免影响学生全面发展。
简单说就是：“遇到问题别一上来就想‘放弃’，先算清楚‘放弃的长远代价’，再找到‘能稳住局面的关键抓手’——不管是拉拢人才、保留核心，还是调整策略，都比‘一刀切放弃’更稳妥。”
【原文】虞诩
永初四年，羌胡反乱，残破并、凉，大将军邓骘以军役方费，事不相赡，欲弃凉州，并力北边，譬如衣败，用以相补，犹有所完，不然，将两无所保。议者咸以为然。诩说太尉李修曰：“窃闻公卿定策，当弃凉州。夫凉州既弃，即以三辅为塞。三辅为塞，则园陵单外，此不可之甚者也！谚曰：‘关西出将，关东出相。’观其习兵壮勇，实过余州。今羌胡所以不敢入据三辅，为腹心之害者，以凉州在后故也。其土人所以摧锋执锐无反顾之心者，为臣属于汉故也。若弃其境域，徙其人庶，安土重迁，必生异念。如使豪杰相聚，席卷而东，虽贲、育为卒，太公为将，犹恐不足当御。议者喻以补衣犹有所完，诩恐其疽食浸淫而无限极，弃之非计！”修曰：“然则计将安出？”诩曰：“今凉土扰动，人情不安，窃忧卒然有非常之变，诚宜令四府九卿各辟彼州数人，其牧守令长子弟，皆除为冗官，外以劝励，答其功勤，内以拘制，防其邪计。”修善其言，更集四府，皆从诩议。于是辟西川豪杰为掾属，拜牧守长吏为郎，以安慰之。
虞诩凉州之议，成于李修之公访；德裕维州之议，格于僧孺之私憾。夫不为国家图万他，而自快其私，以贻后世噬脐之悔，斯不忠之大者矣！河套弃而陕右警，西河弃而甘州危，太宁弃而蓟州逼，三坌河弃而辽东悚。国朝往事，可为寒心！昔单于冒顿不惜所爱名马与女子，而必争千里之弃地，遂因以灭东胡、并诸王。堂堂中国，而谋出丑虏下，恬不知耻，何哉！
凉州之议，尤妙在辟其豪杰而用之，此玄德之所以安两川也。嘉靖东南倭警，漕台郑晓奏：“倭寇类多中国人，其间尽有勇智可用者，每苦资身无策，遂甘心从贼，为之向导。乞命各巡抚官于军民白衣中，每岁查举勇力智谋者数十人，与以‘义勇’名色，月给米一石，令其无事则率人捕盗，有事则领兵杀贼，有功则官之。如此，不唯中国人不为贼用，且有将材出于其间。其从贼者谕令归降，如才力可用，一体立功叙迁。不然，数年后或有如卢循、孙恩、黄巢、王仙芝者，益至滋蔓，难拨灭矣！”愚谓端简公此策，今日正宜采用。
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