三路并进，一张无形的大网悄然张开。
而此时，赵小芸已经背着摄影器材，坐上了前往西北的绿皮火车。
她要去见陈默，她要拍一部纪录片，名字她都想好了——《讲台上的陌生人》。
镜头下的山村小学简陋却干净，孩子们朗朗的读书声是这里最动听的音乐。
陈默老师清瘦、儒雅，讲课时眼中总有光。
但当镜头对准他时，那光芒便会黯淡下去，透出一种深入骨髓的疲惫。
纪录片的拍摄过程，像一次温柔的剥茧。
赵小芸没有直接追问他的过去，只是记录他的日常。
直到有一天，她在黑板的一角，看到了当天布置的作业：“写下你最想告诉世界的一句话。”
孩子们写下了五花八门的答案。
而一个坐在角落里的小女孩，用稚嫩的笔迹用力地写道：“希望老师能叫他自己想叫的名字。”
那一刻，镜头后的赵小芸瞬间泪目。
影片的最后一个镜头，是在黄昏。
孩子们都回家了，陈默一个人站在空无一人的教室门口，对着远方连绵的群山。
他不知道赵小芸的摄像机还在悄悄运转，只是用几乎听不见的声音，低声说了一句。
“我不是怕麻烦别人，我是怕我的孩子们，从我身上学会了忍耐。”
这句话，成了压垮骆驼的最后一根稻草。
《讲台上的陌生人》在基金会平台上线次日，点击量呈几何级数暴增。
那个小女孩的作业，和陈默最后那句独白，刺痛了无数人的心。
当天下午，一个意想不到的电话打进了基金会——省人社厅主动联系，表示看到了相关舆情，愿意作为协调方，协助推动个案的解决。
一个月后，一张崭新的身份证被送到陈默手中。
姓名一栏，端端正正地印着——陈望春。
那天晚上，陈默，不，陈望春的朋友圈更新了。
他没有发自拍，只发了一张黑板的照片。
上面用漂亮的粉笔字写着一句话：
“今日授课内容：《我为什么叫这个名字》。”
苏霓看到这条朋友圈时，正在主持一场高级别的项目评审会。
她面色如常，不动声色地拿起手机，在内部系统里更新了编号为M00003的案例状态。
在备注栏里，她只写了一句话：“当一个人敢于改回自己的名字时，他就已经赢了。”
会议结束，众人散去。
许文澜悄悄走到苏霓身边，递过来一张小纸条，上面是她刚监测到的信息：“北方两市教育局，已同步开始内部调研教师姓名历史遗留问题。”
苏霓接过纸条，嘴角泛起一丝微笑。星星之火，已然燎原。
然而，就在她准备将这张象征着阶段性胜利的纸条收起时，许文澜没有离开，反而脸色变得异常凝重。
她压低声音，说了一句与此事毫不相干的话。
“霓姐，我刚刚在例行监控政务公开平台时，发现了一点东西。”
“什么东西？”苏霓随口问道。
许文澜深吸一口气，似乎在组织语言，但最终只是艰难地吐出几个字：“你还记得……我们一年前封存的那个‘深渊计划’的档案吗？”
苏霓的笑容瞬间凝固在了脸上。
许文澜的目光没有看她，而是直直地盯着自己电脑屏幕上的一处，那是一个极其偏远、几乎无人关注的地级市政务公开网站。
就在刚刚，一条极其简短、淹没在无数日常通告里的招标公示，被系统自动抓取并标记了出来。
她的指尖在触碰到鼠标的瞬间，竟感到一丝冰凉的寒意。
这，仅仅是个开始。
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