我带着这些问题走进梦乡，国理说它去收集一些资料，明天便会给我答复。我也是欣然接受了，但唯一的缺点就是……莱文克。我真是受不了了，他又跑过来跟我一块睡了！真的是，又不是语言辅助器早就被我摘下来放到一边了，我非要扯着嗓子骂他，有床不睡，跑过来睡我这边，我真的是十分的无语啊……
这一夜12个小时，折腾了12个小时。其中每过两个小时就要让莱文克滚回去睡！然后半小时不到，他又会下来睡到我身边。所以一大早就没什么精神，喝奶前的催哭，明明波比已经打我的小小屁屁打得很用力了，但我就是没什么力气哭。这也导致了波比认为自己打的还不够用力，所以我又遭老罪了！
哭得没力气，喝奶喝的也没有力气。现在我只想在客厅找个凉快点的角落，然后缩在角落里补觉。补完觉之后国理说是时候回答我的问题了，以及它自己留下来的一个问题。我服了，就这我还要去角落里看答案，以免莱文克继续在我旁边念着我。不过在这之前我还是要吐槽一下杰洛森，他又爬上落地灯然后玩起了扮演狮身人面像……算了，他不摔下来就行，接下来就是国理的解答时间，争取30分钟内搞定，速战速决。
首先，第一点，大年出生的孩子，在小年中也是有生日的。如果学习了进制相关的概念，我可以把原理告诉你。其中大年包括月份就像12进制一样，每到12就重新回到一，日期就像30进制一样，每到30就回到一。比如32月40号，按照这个概念置换到小年上的日期就是8月10号。在这个日子出生的孩子，他在小年上的生日就是这样。
如果把概念放得慢一点，那么就可以得出下面理论。其中二十四、三十六、四十八、六十、七十二，这些数字本质上都是十二乘以任何大于零小于等于五的正整数得出的，所以某种程度依旧可以把这些数字视为十二本身。像之前概念中的月份，就是先拿四十八减去三十二，然后再拿五十减去四十。
就是很基本的加减法概念，还有一个就是就近则大减法原则。比如51，离它近且比它大的数字就是60。那么就是60减去51得出9，也就是说51月置换到小年中就是9月份。再拿68举例，离68近的数字且比68大的只有72，72减去68得出4。就可以得出信息68月置换到小年中就是4月。
还有就是后面的“日”，这个更简单一些，小于30直接用，大于30用50减，来到50归回1。这个就是“日”的置换口诀，比如41日，就可以用“大于30用50”减这句话，50减41得9。那么这个41日置换到小年中的日期就是9日。31也是同样的，50减31得19，结果就是19日。这些都是我从国理的答案中得出的结论，我已经不敢想象接下来的答案有多复杂了。
就这样，稀里糊涂的将第一个问题解决了。答案就是就是大年出生的孩子，小年一样可以过生日。还有就是第二个问题，答案是肯定的，小年出生的孩子，到大年只会过一次生日。因为大年的月份是从一到七十二，不是从一到十二然后不断重复，因此小年出生的孩子到到大年只有一次生日。但部分地区习俗习惯不一样，大年已经有可能出现多次生日的情况。
第三个问题，也是最后一个问题。首先第20个年份，叫做平峰谷年。月份中有大有小，大月份为50天，小月份为30天。每6个大月过完就会迎来1个小月，重复12次过后，这一年也就过完了。很简单的逻辑问题，答案和第二有问题一致，也是只有一次。但部分地区习惯习俗不一样，可能会与理论出现截然相反的情况。
大致的时间情况我已经了解了，至于能不能将这部分的知识消化依旧是一个未知数。在漫长的时间长河中，我的知识储备显得如此之渺小。或许我总有一天会明白这些东西，甚至是超越自己现在的认知。但在这时……我依旧无法给出“肯定能理解”的回答，或许只有这样，我才能抱着探索未知的勇气去理解。
「先提醒你一下，你现在这个状态仅仅学习是不够的，还需要实践，去实践那些简单的动作，比如转动自己的脖子、躯干、四肢。」实践？我哪里实践？我该以什么方式实践？我该从哪部分开始实践？这些都是未知数。我甚至都不知道，自己是否具备实践的必要条件，这个都是令我头疼的问题。未知或者无法解决，或者胆战心惊的认为前面是一个看不见底的深渊……
「一般来讲，婴儿四个月左右就可以控制自己的脖子，九个月左右可以控制自己的躯干，一岁往后就可以控制自己的四肢了。你现在明显已经半岁了，不要那么自我束缚。可以活动自己的脖子了，你要是不信，可以放下这件衣服的智能辅助兜帽，然后活动自己的脖子。」活动？其实我想告诉它一句话，可以活动不代表可以承重。
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