其他学生也仿佛被解开了某种束缚，纷纷拿起笔，有的写下一两句稚嫩却真诚的感悟，有的在纸上涂鸦着象征性的图案。虽然依旧安静，但教室里弥漫着一种前所未有的、专注而富有生气的思考氛围。每个人都在用自己的方式，笨拙却真实地触碰着那盏被点亮的“心灯”。
林墨走下讲台，在学生们中间缓缓踱步，如同一位守护心灯的持灯人。他拿起那张珍贵的『薪火传灯图』拓印缩小稿，向学生们展示：“这是我在青山坳的学生山杏画的一幅画。破旧的教室，墙上是孩子们拓印的古老文字，老师和同学身上散发着微光，而窗外，是浩瀚的宇宙星空，星空的尽头，是一盏由星辰汇聚的巨大古灯。”
他指着画中那盏星辰古灯：“山杏说，这盏灯，就在每个人的心里。它很小，小到可以照亮一间陋室；它也很大，大到可以连接无垠的星海，照亮我们求知和守护的路。这，就是我们今天这堂课的‘心灯’。”
下课铃声，就在这专注而充满生机的氛围中响起。清脆，却不再刺耳，反而像是一声清鸣的余韵。
“下课。”林墨的声音平静。
“起立！”
“老师再见——”
这一次的声音，不再空洞麻木。那里面，带着一丝尚未平息的震撼，带着被点亮的微光，带着一种前所未有的……力量感！
学生们陆续离开教室，脚步不再沉重，眼神中多了些不一样的东西。苏航走过林墨身边时，脚步顿了一下，似乎想说什么，最终只是用力点了点头，眼神里的光芒亮得惊人。李梅抱着笔记本，若有所思地离开。赵小军则紧紧攥着那张画着粗重波浪线的纸，像护着什么珍宝，低着头，却第一次挺直了背脊，快步消失在人群中。
后排的领导们，却久久没有起身。
副局长缓缓摘下老花镜，用衣角慢慢擦拭着，动作很慢，似乎在平复内心的激荡。陈科长脸色依旧苍白，嘴唇翕动，却不知该说什么。刘建国主任则复杂地看着林墨，眼神里有审视，有震惊，更有一丝不易察觉的……忌惮？
张红梅不知何时已经离开了座位，消失不见。只有她坐过的椅子上，留下一个深深的压痕，仿佛昭示着某种坚固之物的崩塌。
林墨站在讲台上，收拾着教案、旧地球仪、文澜散人的拓片和那本《蒙学杂记》。他的动作从容而平静，仿佛刚才那场石破天惊的课堂风暴，只是寻常的一次教学。
`教育明灯系统`的提示依旧闪烁：
【公开课任务：初露锋芒（公开课）完成！评价：卓越！】
【获得奖励：教学点+1500！解锁新功能模块[影响力分析]！声望（县级）大幅提升！】
【获得特殊称号：『教育之火』（微弱提升教学感染力与理念传播力）！】
阳光透过窗户，照在讲台上那漆皮剥落的旧地球仪上，反射出温暖的光晕。林墨拿起它，轻轻一转。球体转动，寰宇在握。
清鸣已啼，心灯初燃。
这燎原的星火，才刚刚开始。
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