扬老师指出几处亮点与改进之处，权三金频频点头，铭记于心；两人相谈甚欢，扬老师鼓励权三金将理论与实践结合，推动智慧农业项目落地。
权三金深受启发，决心借鉴“通用模块”与“专业模块”结合的课程设计理念，将智慧农业课程模块化，既夯实基础，又融入前沿技术，培养兼具理论素养与实践能力的复合型人才，助力智慧农业全面开花。
权三金深知，人才教胜育是智慧农业发展的基石。他计划联合高校与企业，搭建产学研一体化平台，优化课程设置，强化实践教学，培养既懂技术又懂市场的复合型人才，为智慧农业注入源源不断的创新动力。
权三金看着扬老师那严肃批改作业的样子，心中更加坚定了信念。他深知，只有通过系统化的教育和实践，才能培养出真正适应智慧农业发展需求的人才。
权三金决定将扬老师的建议融入自己的计划中，进一步完善产学研一体化平台，推动高校、科研院所与企业深度合作，建立联合实验室，开展关键技术攻关，促进科研成果转化，打造智慧农业示范项目，助力乡村振兴。
权三金深知，智慧农业的推进还需依托现代信息技术和大数据；权三金大学毕业以后计划利用大数据和云计算，精准监测农业生产全过程，，优化资源配置，提升农产品质量和市场竞争力。
权三金想着是大学毕业后，权三金打算引入区块链技术，实现农产品溯源，增强消费者信任，为农产品品牌建设提供有力支撑。他深知，智慧农业的发展需要不断的技术革新和模式探索，而他，正是这场变革的推动者和实践者。
权三金在心中默默盘算着，每一步都走得坚实而有力。他相信，只要心中有梦，脚下有路，智慧农业的未来一定更加美好。而他也将在这片充满希望的田野上，书写属于自己的辉煌篇章，让智慧之光照亮农业的每一个角落，让家乡的土地绽放出更加璀璨的光芒。
权三金深知，智慧农业不仅需要技术创新，更需文化赋能；挖掘非遗元素，打造独具特色的农业文化品牌，让传统技艺与现代科技交相辉映，助力乡村振兴，权三金将非遗文化与智慧农业深度融合，开发文创产品，提升农产品文化附加值，实现经济效益与社会效益的双赢。
权三金想着是计划借鉴福建安溪铁观音茶文化系统的成功经验，依托当地特色资源，打造具有区域特色的智慧农业品牌。
权三金打算通过引入现代信息技术和大数据，精准监测农业生产全过程，优化资源配置，提升农产品质量和市场竞争力。
上课铃声响起，权三金迅速收回思绪，专注地望向讲台。他知道，每一堂课都是积累知识、提升自我的宝贵机会，只有不断充实自己，才能更好地实现智慧农业的梦想。
权三金认真聆听英语老师老师的讲解，心中将所学知识与智慧农业的实践相结合，思考如何将英语应用于国际市场推广，提升农产品品牌全球影响力。
他深知，掌握语言工具，能更精准传递智慧农业的价值，助力家乡走向世界。权三金计划利用课余时间，汲取经验，规避风险，确保智慧农业品牌建设的合规性。
他坚信，通过不懈努力，智慧农业必将焕发新生，带动家乡经济腾飞，实现共同富裕。每一步探索都是对未来蓝图的精心描绘，权三金决心以青春热血，浇灌这片希望之田。
此时英语课老师继续讲课：
“同学们，我们今天要学习一些关于日常活动的词汇。” 学生A：
“老师，我觉得学习英语很难，我总是记不住单词。”
老师：
“别担心，我们可以通过一些有趣的方式来记忆单词。比如，我们可以做一个单词接龙游戏。”
学生B：
“好主意，老师！那我们开始吧。”
老师：
“那我先说一个单词，‘go to school’。”
学生C：
“‘do homework’。”
老师：
“‘watch TV’。”
学生D：“‘read books’。学生E：“‘play sports’。”老师：“‘eat dinner’。”学生F：“‘sleep well’。”课堂气氛活跃，大家在游戏中轻松掌握了新词汇，权三金也从中汲取灵感，思考如何将趣味学习融入智慧农业的推广中。权三金灵光一闪，想到设计一款结合农事活动的英语学习APP，让用户在体验农耕乐趣的同时，轻松学习英语，既提升文化素养，又推广智慧农业理念。
他想象着，用户在APP中通过模拟种植、浇水、施肥等农事活动，不仅能学习英语单词和句型，还能了解智慧农业的运作原理和技术优势。这款APP将成为连接城乡、融合科技与文化的桥梁，让更多人感受到智慧农业的魅力。
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