午后的阳光,透过省物理竞赛实验中心那巨大的落地玻璃窗,洒在一排排崭新而精密的实验仪器上,反射出冰冷而耀眼的光芒。空气中,弥漫着一股淡淡的电路板和金属特有的味道,以及……一种比上午理论笔试时更加浓烈、更加令人窒息的紧张气息。
能够从近三百名全省物理尖子中脱颖而出,成功晋级实验操作环节的,只有区区三十人。这三十人,无一不是理论功底扎实,思维敏捷的佼佼者。此刻,他们正穿着统一发放的白色实验服,安静地站在各自的实验台前,等待着最终决战的来临。
秦风依旧是那副云淡风轻的模样。他仔细地打量着自己面前这张宽大而整洁的实验台,以及台面上摆放着的各种基础实验器材——电源、导线、电阻箱、电压表、电流表、滑动变阻器、各种规格的透镜、棱镜、激光器、光学平台、以及一些叫不上名字的金属构件和辅助工具。
与江州三中那间“古董展览馆”般的物理实验室相比,这里的设备,无疑要先进和精良得多。但秦风也敏锐地察觉到,这些器材虽然种类繁多,却大多是基础性的、通用性的,并没有提供任何针对特定实验的“傻瓜式”套件。这意味着,接下来的实验,恐怕不仅仅是简单的“照方抓药”,更需要选手们发挥自己的创造力,自行设计和搭建实验装置。
“这才有意思嘛。”秦风的嘴角,勾起一抹微不可察的弧度。他喜欢这种充满未知与挑战的感觉。
站在他不远处的,是江州三中的另外两位“陪考”选手——王明和林雅。两人虽然在上午的理论笔试中也取得了不错的成绩,成功挤进了前三十名,但此刻,面对着这阵仗更大、规格更高的实验环节,他们的脸上,都写满了凝重与……一丝难以掩饰的忐忑。
“秦风,你……你觉得这次实验会考什么?”林雅忍不住走近几步,压低声音问道。她的声音,带着一丝不易察觉的紧张。上午秦风那“满分提前交卷”的神迹,虽然让她对秦风的实力有了全新的认知,但省级竞赛的实验操作,其难度和变数,也同样远非市级赛可比。
王明也竖起了耳朵,目光中充满了探究。他现在对秦风,是彻底服气了,甚至隐隐将他当成了主心骨。
秦风闻言,只是淡淡一笑,目光扫过实验台上那些冰冷的仪器,语气轻松地说道:“兵来将挡,水来土掩。管他考什么,尽力而为便是。”
他这话说得轻描淡写,却让王明和林雅心中的紧张,莫名地缓解了几分。仿佛只要有这个深不可测的少年在,就没有什么难题是无法攻克的。
就在这时,实验室前方的大屏幕突然亮了起来。省物理学会的副会长,本次竞赛组委会的主任周文海教授,神情严肃地出现在屏幕上。
“各位同学,欢迎来到本届省中学生物理竞赛的实验操作环节。”周教授的声音,通过扩音器,清晰地回荡在每一个角落,“实验操作,是检验一名物理学习者综合能力的关键环节。它不仅考察你们对物理原理的理解,更考验你们的动手能力、创新思维、以及在有限条件下解决实际问题的能力。”
他顿了顿,目光锐利地扫过屏幕前的每一张年轻面孔,继续说道:“本次实验操作环节,时间为三个小时。你们需要在规定的时间内,利用实验台上提供的器材,设计并完成一项指定的物理实验,并提交完整的实验报告,包括实验原理、设计方案、操作步骤、数据记录、误差分析以及实验结论。”
“设计并完成?!”
听到这句话,台下的三十名选手,都不由自主地倒吸了一口凉气!
果然不出秦风所料!这次的实验,不仅仅是简单的操作,更包含了“设计”的环节!这意味着,他们不能再像平时在学校做实验那样,按部就班地照着实验指导书操作,而是需要根据实验目的和所给器材,自行构思实验方案,搭建实验装置!
这难度,瞬间又拔高了好几个档次!
“下面,我宣布本次实验操作的题目——”周教授的声音,带着一种不容置疑的威严,在寂静的实验室中响起:
“请设计并搭建一套实验装置,用于精确测量一种未知透明液体的折射率,并尽可能减小测量误差。”
“实验台上提供的器材包括:氦氖激光器一台、可调角度的旋转平台一个、不同焦距的凸透镜和凹透镜若干、直角棱镜一块、全反射棱镜一块、分光计(无标准平行光管和望远镜,仅提供可读数角度盘和狭缝)、屏幕一块、毫米刻度尺一把、游标卡尺一把、烧杯、滴管、以及一些常用的支架和连接件。”
“请注意,你们所要测量的未知透明液体,盛放在密封的棕色试剂瓶中,每组仅提供一小瓶,请谨慎使用。”
“实验报告中,除了常规的实验数据和结论外,还需要详细阐述你们的实验设计思路、所选用的物理原理、以及针对主要误差来源所采取的控制或修正方法。创新性的设计方案,将获得额外的加分。”
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