“你们谈完了吗?”常规走近娄晓娥,礼貌地询问。
“行了行了,你们决定得怎么样了?怡宝选好乐器了吗?”娄晓娥笑着追问。
“妈妈,我选定了!我想学弹古筝!”怡宝认真地宣布。
“古筝?这倒是出乎意料。
”彩玲有些惊讶,因为在当下,大多数孩子更倾向于钢琴或小提琴等西洋乐器。
娄晓娥也疑惑地问:“宝贝,为什么想学古筝呢?”
怡宝回答道:“古筝老师给了我假指甲,我觉得戴着它弹奏很有趣。
”
“只是因为这个?”娄晓娥忍俊不禁,笑意中带着一丝无奈。
怡宝一本正经地说:“我觉得别的乐器挺无趣的,但古筝不一样,弹起来很有意思,而且声音不刺耳。
”
常规和娄晓娥对视一眼,意识到怡宝的选择已经很明确了。
既然怡宝心意已决,娄晓娥也不再反对。
常规也认为学古筝是个不错的选择,毕竟这样能让怡宝在众多学钢琴的孩子中显得独特。
“既然你们决定了,我来给你们介绍一位古筝老师吧。
”常规微笑着说。
作为乐器行老板的彩铃,工作态度极为专业。
“阿姨,我希望刚才那位姐姐能教我弹古筝。
”怡宝一脸认真地请求。
彩铃略显困惑:“是哪位姐姐?”
怡宝急切地指向刚刚指导她的导购员:“就是她!”
“不好意思啊,怡宝。
这位姐姐只是我们的导购,不是专业的古筝教师。”
彩铃依旧温和地回应。
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