“不是完成规则，是要被诡异们承认！”
陆秋沉默了三秒。
“这太变态了！”
“你见过副本让你当诡异的同事的吗？”
“现在见着了！”
顾昊语气不快。
“我怀疑这玩意根本不是副本，是谁拿旧校区污染源改造出来的‘强制适配场’！”
“让我们这些能活下来的玩家，去适配诡异世界的社会结构！”
“你知道这意味着什么？”
“副本它不是想杀我们！”
“它是想让我们变成它的一份子！”
陆秋的嘴角动了动。
“我说句难听的！”
“这个世界要是真被副本吃了，我们俩可能比一般人活得还久！”
顾昊没搭理她。
“准备好吧！”
“十分钟后，传送！”
“装备选了吗？”
“选了！”
“你呢？”
“我带了骨刀、伪装套装、隐声纸，还有两支断念针！”
“够了！”
陆秋站起来。
“走！”
“下节课，咱俩去当老师了！”
……
【副本：教规日】
【区域：景城第六中学】
【当前时间：上午7点45分】
【第一节课倒计时：15分钟】
【身份：教导主任（顾昊）/语文教师（陆秋）】
【职责：维持课堂秩序，引导学生完成“常规考察”流程】
【提示：每一节课将触发“课堂规则”，违反即为异常教师】
【警告：学生已知部分为替代类个体，请勿在课堂内质疑其身份】
顾昊站在办公室里，低头看着桌上那本黑皮教案。
第一页就写着四个字：
【不得迟到】
“啧！”
“这副本连装个样子都懒得了！”
他翻开下一页。
【课堂规则一：铃声响后五秒内未开始授课，判定为“空岗教师”】
【课堂规则二：每位教师需明确授课主题，如回答不上，视为“失职”】
【课堂规则三：授课期间不可随意离开讲台，不得主动打断学生发言】
【课堂规则四：每节课必须有一位学生举手提问，如无，教师需自问自答】
【课堂规则五：课堂结束后必须书写“课程总结”，三分钟内未完成，作废处理】
“还真整出点‘教学模拟器’的味儿了……”
顾昊合上教案，起身走向教学楼。
陆秋已经站在楼梯口，手里拿着一份教案，神情很平。
“你几班？”
“305！”
“我也是！”
“咱俩同班带课？”
“同一个班的主副课！”
“你先讲，我后上！”
“那你当心点！”
“诡异学生都不是吃素的！”
“一个不对劲，举报了你，副本可不会让你写检查就放人！”
顾昊点点头，没说话。
他们一前一后走进教室。
三十多个学生已经坐好，整齐划一，表情一致，没有人说话，也没人动。
每一张脸都像是复制粘贴出来的。
“现在的学生都这么乖了？”
顾昊扫了一眼，语气讽刺。
但他知道，这些人里，有一半不是人。
他站上讲台，抬手写下今天的课题。
【身份与秩序】
“我是你们今天的教导主任！”
“我只说一次！”
“这节课的主题，是‘身份认定’！”
“你们每个人，都有一张‘校内身份卡’！”
“没有卡的人，等会下课后到办公室来，我亲自给你们补登记！”
下面的学生没有反应。
坐在第三排靠窗的一个学生举了手。
“老师，您知道我的名字吗？”
顾昊眯了眯眼。
这句话不是问题，是试探。
这就是“课堂测试”。
他从教案上拿起一张名单，看了一眼。
那学生的名字是—
【林默】
他看着那个学生。
“林默！”
“前天上课你说头晕，我给你批了早退，你别以为我忘了！”
那学生愣了一下。
然后慢慢点头。
“谢谢老师！”
系统提示刷出。
【第一轮测试通过】
【当前评价：B】
【课堂平稳，规则未触发异常】
顾昊心里松了口气。
这节课不难，就是全靠嘴皮子硬撑。
可他心里清楚，这种副本不会只玩一次性规则。
肯定还有下一步—
学生互动。
果然，第二排的一个女学生站起来。
“老师，我今天忘记带身份卡了，可以明天补登记吗？”
顾昊脑子一转。
她没说“我没有”，只说“我忘了带”。
这在规则里算是“未携带”，不是“非身份个体”。
他点点头。
“下课后来我办公室！”
“我亲自给你补！”
“不过下次别犯了！”
女学生点头坐下。
【规则未触发】
【课堂评分上升】
顾昊嘴角一动。
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