“这赵老师难不成是想让我的眼睛老早的瞎掉吗？”叶宣再回顾了一下自己昨天在班上看到的情形，在这里学习满了一年的学生，几乎全部都是清一色的眼镜。
对此，赵老师是这样解释的，他说，现在中小学生的近视问题是普遍存在的，教育问题和眼睛问题很大程度上难以做到两全其美，如果过分的关注这个问题，那在升学的时候，自己就很难占到什么优势。
最后，他还反问了叶宣一句，“难道你想留着一双好眼睛，以便今后进入工厂去紧螺丝吗？”
“咦？我这头脑是怎么回事？”叶宣忽然感觉到，自己这眩晕程度，还在成倍的上升着？这速度，已经大大的超过了平常。
而且，系统还在不断的提示着。
【双倍】
【三倍】
【四倍】
“成倍增加？”
“难不成，这是昨天晚上那玩意儿起作用了？”
就在昨天晚上，叶宣一下子发现自己又多出了一样东西，系统宣称叫什么，无限放大器？
根据一切事物自己先尝试的原则，于昨天晚些的时候，叶宣就把这东西放到了自己的身上，可是，一直没有什么感觉。
原本以为这东西就是一个鸡肋玩意儿，没想到，其效力居然会有这么强？
看来这玩意儿必须在特定状态下才能够起作用，包括一个人生病的时候。
于是，叶宣将手掌一摊，先将这昨晚忘了回收的玩意儿收起来。不过就自己现在这副状态嘛，病了也就是病了。
好在这培训机构的医务室医生倒还也算比较负责，一听见叶宣那不正常的咳嗽声，立马给予了干预，将叶宣送到了医院。
借着在医院打吊针的时机，早已疲惫不堪的叶宣哈欠连天，自认为现在自己终于可以休息一阵子了。
“喂喂喂，睡什么睡？快给我起来！”
“干嘛呀？你没看见我这正打着吊针吗？”面对赵老师的步步紧逼，叶宣之前对于前者的客气和尊重，此时也在一点一点的消失。
“唉！”面对这种早就已经司空见惯的情况，主治医生也只能够用一声叹息来表达他的爱莫能助。
“你这只手打着吊针，那另外一只手呢？就不能够碰一下书本吗？”
紧接着，赵老师掏出手机，把刚才自己在医院里面拍到的场景展示给叶宣看。
在一楼输液室，大约有十几个一边打着吊针，一边写着作业的孩子。
这真是一幅壮观的场面啊！
宣烨小朋友忍不住了，他暂时挣脱叶宣的脱口大骂道。
“等我高考结束的那一天，我一定要把课本撕成雪花片！”
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