周三的早读课，复课班像被抽走了主心骨。黑板上还留着李老师昨天写的“浮力公式推导”，粉笔灰在晨光里飘着，却没人再像往常一样凑过去抄题。张磊趴在桌上，肩膀一抽一抽的，昨天洒在裤子上的豆浆印还没洗干净，课本上的“水桶托力”草图被眼泪洇得发皱；刘萌萌把“错题安抚手册”塞进书包，拉链拉得飞快，金属齿咬得“咔嗒”响——她妈昨天打电话说“校长都把班主任换了，你再读也没意义”。
“都安静！拿出语文课本，翻到《劝学》！”新班主任王老师站在讲台上，手里攥着本纪律条例，声音却被底下的嘈杂盖了过去。他是林校长从后勤调过来的，没带过毕业班，更不懂复课生的心思，只能对着条例照本宣科：“上课不准趴桌，不准交头接耳，违反纪律的记过处理！”
“记过又怎么样？”后排的男生突然喊了一嗓子，手里的笔往桌上一摔，“李老师都被调去扫厕所了，我们读还有啥劲？”这话像颗火星，瞬间点燃了教室——有人把习题册往地上扔，有人趴在桌上哭，还有人吵着“要退学，不陪校长玩了”，王老师急得直跺脚，却连一句完整的劝话都说不出来。
楚运欢攥着李老师的旧错题本，指尖把封面上的“1998”都快摸掉了。他看着眼前的混乱，突然想起昨天李老师红着眼眶说“咱们一起扛”，心里像被什么东西撞了一下——他不能让李老师的努力白费，更不能让大家就这么散了。
“都别吵了！”楚运欢突然站起来，把错题本举过头顶，封面上泛黄的“复读专用”四个字在晨光里格外醒目。教室瞬间安静下来，所有人都抬头看他，张磊的哭声也停了，只抽搭着抹眼泪。“李老师是被调走了，但她教我们的东西没走！”楚运欢的声音有点发颤，却格外坚定，“她跟我们说‘错题是路标，不是终点’，说‘没谁有资格让你放弃’，现在你们就要因为换了个班主任，就把这些都忘了？”
他翻开错题本，指着里面李老师当年的批注——“这道题我错了三次，第四次终于懂了”，旁边还画了个小小的笑脸：“李老师当年第三次复读，比咱们难多了，她都没放弃，咱们凭什么要走？现在不是乱的时候，我们要帮自己，也要帮李老师讨说法——只要咱们成绩上去了，只要咱们不散，校长就没理由把她留在后勤！”
吴文娇突然站起来，把“错题安抚手册”重新掏出来，翻到张磊的那一页：“张磊，你上次物理选择题比模考多对了 3道，计算题还写对了浮力公式，只要再补补步骤，下次肯定能及格！”她又看向刘萌萌，“萌萌，你语文作文上次写《玉米地的故事》，老师说你有生活气息，再练几篇，肯定能冲高分！”
王强也攥紧了篮球，把昨天楚运欢帮他改的英语作文拍在桌上：“我爸还在医院等着我考上博川师范呢，我不能走！楚哥带物理组，我带体育生补英语，咱们互相帮衬，肯定能行！”赵晓慧则抱着画夹跑上讲台，把一张刚画好的画贴在黑板旁——画上是二十多个复课生围着李老师的旧错题本，每个人手里都举着书本，头顶飘着颗星星，下面用红笔写着“我们不认输”。
“这是我昨晚画到两点的，”赵晓慧的声音带着点哑，画笔还沾着颜料，“我把咱们每个人都画进去了，连李老师的错题本都画了，咱们要让全校知道，复课班没散！”
楚运欢看着身边的伙伴，突然觉得心里踏实多了。他把错题本放在讲台上，用粉笔在黑板上写下“复课班互助升级计划”：“从今天开始，咱们分两组——学习组：我带物理薄弱生，用‘农具比喻’补基础；吴文娇带语文组，帮大家整理生活素材；王强带体育生补英语，重点抓作文和单词。抗劝退组：吴文娇负责一对一心理疏导，谁要是想放弃，就跟她聊；我和王强负责联系家长，跟他们说咱们的进步；晓慧负责画‘加油漫画’，每周贴在教室后墙！”
教室里的气氛渐渐热起来，张磊擦干眼泪，凑到楚运欢身边：“楚哥，我跟你学物理，我想把‘水桶托力’彻底弄懂！”刘萌萌也把书包拉链拉开，把“错题安抚手册”拿出来：“我不走了，我跟吴姐学作文，我也想写咱们复课班的故事！”
可就在这时，王强的手机突然响了，屏幕上“妈”的备注刺得人眼疼。他接起电话，刚听了两句，脸色瞬间白了，手里的英语作文“哗啦”掉在地上：“啥？我爸病危？要转重症监护室？”他的声音带着哭腔，手都在抖，“妈你别慌，我马上回去！”
挂了电话，王强蹲在地上，飞快地收拾书包，眼泪掉在篮球上，砸出小小的水花：“我爸快不行了，我得回去照顾他，复读……复读我肯定赶不上了。”楚运欢赶紧蹲下来，按住他的书包：“你先稳住！转院需要钱是吧？咱们互助组有钱，上次张阿姨给的红糖发糕钱，还有我和吴文娇的压岁钱，先拿去应急！不够咱们再跟同学凑，再找张叔他们帮忙，肯定能凑够！”
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