“再说一下大学。”两人你一言我一语算算起账了。
“大学一年下来二三万，又是4年。”
“这样初中三年9万，高中三年15万，大学四年12万，共36万。”赵小同总结道。随后又问:
“那么你计划让他一年挣多少钱回来呢？”
“一年挣个5 、6万就行，6年能回本。”王元青无奈的表情满满的。
“这是正常情况下的理想状态，在这种学习要高分的高压环境中，孩子还易发生抑郁自杀，躁狂殴打他人等情绪失控的现象。就现在这种教学方式不出事儿都不正常了，还有一点你可能还疏忽，那就是他真的是个才，但他不听话，不孝敬父母，不识报答养育之恩，只顾自私自利。再如果还有胆大妄为，把自己抵押出去，贷这款贷那款，最后逼得家破人亡的，你考虑过没有王哥？”
王元青不禁摇头叹息:“我也是揪心啊，这就是我着急有个机构能早早的把他接收了，受到良好正确的教育，否则我哪是培养成才的人，这和培养啃老族、月光族，或者有可能是别的什么废品有什么区别？”
赵小同又问他:“你打算让他将来干什么好？”
王元青说:“最好是发挥他自己的兴趣爱好，做力所能及的事 ，也能养家糊口，能孝敬父母，能善待亲朋，幸福快乐过一生即可。”
赵小同问:“不要求当官，不要求成为企业家？”
王元青表情沉静地回答:“自以为不是那料。”
赵小同问:“不要求上名牌大学？”
王元青淡然道:“不要求。”
赵小同释然了:“好吧，只要你不执着于什么社会怪圈即可。按你这个理念，咱们下一步建一所类似于幻境的学校，全球范围内招生，每人每年出6万，包括每月探亲的费用，学校全管怎么样？你当校长我出钱，先给你投资30个亿。如何？”
王元青听了，还有点没缓过劲来，他原先只是想到要找这么一个学校。现在思路在自己建这么一个学校，还没转过弯呢！
也是，我何尝不想这样干的，还不是没钱？！一时间，王元青竟然没答话。
赵小同笑笑说:“几个月之后王校长你走马上任。”
然后扯了一下喜滋滋的傻乐的王元青的脖子问:“幻境中的圆梦园、发明园你去过没有？”
王元青回道:“我就是在发明园打的工，还给他们提了一个提高效率的建议，结果老板奖励我1000元，搞得我挺兴奋。不过出来之后什么也没了。”
赵小同说:“重点是咱们要把发明园的工作模式学到手。这种模式节约多少社会劳动力，节约多少社会生产成本，你知道社会上有多少资源浪费在了你创业搞一套他创业搞一套的重复购置了。我记得老家我们当兵的回来搞创业就有这情况，有个人想搞一个豆腐房，然后他自己购置了一套做豆腐的工具，最后没做成，这套工具就扔那儿了。过一段时间又听说我们邻村有一个退伍的也是想做豆腐，结果做成后没销路，他也是购置了一套工具，扔哪儿了。所以本来就是创业，然后呢，因为购置工具扔上一堆钱，老百姓的日子是越来越苦。同时社会资源还有很大的浪费。”
“我更看重的是社会资源的节约和不影响个人的收入，而发明园之前还有一个圆梦园，那个地方可以情景模拟，你去过没？”
王元青遗憾的说:“没有”。
赵小同问王元青“想去不，你再去幻境转一转，专门去参观圆梦园那个地方对你会有很大的帮助和启发的。”
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