上午八点半。
燕大生教大楼7楼706小教室里。
生科院生物科学专业2011届本科生迎来了本学期的第一门考试，《细胞生物学》。
在燕大，本学院的期末考试一般不会存在所谓的跨学科监考。
但也不会直接让该课程的授课老师过来监考。
所以，这场考试的监考老师来自生科院教授《动物学》的一名副教授，黄明鹏。
准时卡点发放完试卷，黄明鹏任务完成。
他一屁股坐在讲台上，开始拿着一本杂志打发时间。
至于监考？
在他眼里只是一个形式，走个过场罢了。
在燕大作弊的门槛极高，但不是技术层面的阻力。
而是作弊者自己需要承受极其激烈的心理斗争压力。
这个压力就足够阻止绝大多数开端。
考场上确实存在监控，而且也不是摆设。
但它们的最大作用是记录，而非监控。
很多突发情况的复原需要它们的存在。
就在此时，铃声响起。
答题开始。
马威自信满满地在卷侧填上名字，然后开始作答。
无论是什么大学，期末考试第一题总喜欢考一个东西，名词解释，而且占了考试成绩的30%-40%。
给出一个课本上存在的名词，然后对该名词蕴含的意义、价值或影响进行解释。
它一般考察的是答题人对书本上的内容掌握的扎不扎实。
当然这也是考研的惯用路数，算是比较基础的题型。
对于认真学习的学生而言，这算是送分题了。
就更别说能够考上燕大的精英们了。
马威非常流畅地答完了这六道名词解释题。
“果然都是课本上的几个重要考点，不枉我之前花费不少时间背了下来。”
他轻松自如地进入下一题，填空题。
对于填空题出现在第二大题，他不感到意外。
这说明它的难度不如选择题。
但只是做了一两题，他就开始感觉到压力。
填空题最简单的那种应该是在某处出现过一字未变的重点名词，只需要记忆。
稍难一些的是需要进行理解从而判断得出答案的类型。
最难的当属考验记忆能力、理解能力和逻辑能力的复合填空题。
花费九牛二虎之力，马威留下一道小题的留白，无奈地看向下一个大题。
然而让他意外的是。
“没有选择题！？”
一般无论什么考试，选择题都是常驻嘉宾。
但这次除了名词解释、填空题，竟然直接就是简答题了。
马威皱起眉头，只好慢慢接受了这个现实，
只是刚看完第一题，他忽然傻眼了。
1.请简述08年到12年诺贝尔奖有关细胞生物学的研究内容主题。
作为一名学生物的学生，他确实是会对每年的诺贝尔奖生理学奖或医学奖进行关注。
但他只是一名本科生，让他去详细了解新晋诺奖得主的成果是什么，这纯属是在为难他了。
因为他根本看不太懂。
即便只是简述其主题，也不是那么容易做到的事情。
并未将其作为备考重点的马威，此时他的脑海中只有一些似有似无的模糊印象。
生理学奖或医学奖尚且如此，就更不要说还有可能和细胞生物学扯上一点关系的化学奖了。
草草填上IPS（诱导多能干细胞），马威心头微沉，直接跳向下一题。
2.请简单谈谈下列仪器的主要用途和特点 ：（1）ICM（干涉差显微镜）， （2）Confocal（激光共聚焦扫描显微镜），（3）CCD（电荷偶连仪）， （4）Flow Cytometry（流式细胞仪）。
原谅他，他现在有点想哭。
真的，上面的每个名词，他都在课本上见过。
仪器的用途和用法课本压根没多少，只是听陆时羡如数家珍的提了一下。
当时就是看人家来装逼的，稍微了解一下不就好了。
抱着这种心态的他压根没想到它们会出现在期末考试的试卷上。
还好，他的脑海不算空空荡荡，至少还能动笔。
托第一节课的福，马威对于显微镜的题目算是有些了解，但并不算多。
在前两小题草草写了一行，他黑着脸看向第三题。
3.燕大细胞生物实验室从酵母中克隆了一个基因，并依此发现其蛋白产物与细胞周期的调控存在关系，为了研究它在细胞同源蛋白的作用，该如何设计实验方案？请写出主要步骤，并简要说明实验依据。
看完，马威手中的笔突然从指尖滑落。
此时他已经完全绝望了。
因为他发现自己动不了笔。
这到底是什么鬼啊？
题目的难度完全超乎他的想象。
设计一个实验方案这种题型其实并不陌生，甚至在高中就开始接触，并逐渐熟练。
但随着知识体系的加深，一个科学合理的实验早就不是以前简单一个对照实验能够解决的了。
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