另一位中年女老师接着提问，语气温和但问题核心依旧犀利，“邹老师，我同意学术研究需要继承和发展。不过，从你目前展示的成果来看，整合、概括、归纳的痕迹确实比较重，将现有理论应用到网络新现象的解释上，这很好，但原创性的、颠覆性的理论创见，似乎还显得不足。”
“你提到的创新点，更多像是应用层面的扩展和验证。你如何回应这种看法？下一步计划如何凸显本课题的真正创新性？”
邹杰深吸一口气，这个问题点到了他的软肋，却保持着镇定，“张老师的问题非常专业，点出了我们现阶段工作的重点和难点。确实，目前的中期报告更多呈现的是系统性梳理和基础框架构建。”
说完，侧身指向PPT上一页还比较空白的图表，“真正的创新性突破，我们寄托于后续的实证研究部分。”
“目前，我们课题组正在集中力量，针对特定网络社群进行大规模的数据搜集整理和深度分析。我们试图精确刻画信息在虚拟社群中的传播路径、衰减节点以及如何转化为线下行动的动力学模型。”
“例如，我们正在设计模型，以期能更精准地预测某一网络议题的发酵临界点及其现实影响强度。这一部分的数据分析和理论建模，将是我们最终结题报告中最具创新性的核心内容，目前仍在紧张进行中，所以未能在此次报告中充分展示。”
这个回答将创新性寄托于“未来”的实证工作，虽然有些取巧，但也合情合理，毕竟这只是一次中期检查。
随后，几位老师又询问了经费使用情况、后续数据获取的伦理考量、以及预计的结题时间等问题，邹杰一一作答，思路清晰，显得准备充分，会议节奏逐渐重回他的掌控。
评审会又持续了一个多小时才结束。
专家们低声交谈着陆续离场，邹杰一边整理电脑和材料，一边暗暗松了口气，自觉表现尚可。
“邹杰，你留一下。”系主任翟晓鹏的声音传来。
邹杰忙抬头：“翟主任。”
翟晓鹏走过来，“邹老师，汇报得不错。”
“谢谢翟主任肯定，还有很多不足，需要继续努力。”邹杰连忙谦逊道。
翟晓鹏点点头，指了指邹杰刚才放下的论文打印稿，声音不高，语重心长，“不过，刚才王老师提的那个问题，虽然是老生常谈，但你还是要时刻放在心上。”
“借鉴、参考，都没问题，学术就是这么做的。但分寸感很重要，尤其是当你和别人的研究领域、方向甚至视角高度重叠的时候。怎么样在引用和借鉴的基础上，更快、更清晰地走出自己的路，形成自己独特的、无法替代的学术标签，这是你需要认真思考的。”
“不要满足于做一个优秀的整合者或阐释者，要争当开创者。这里面，度的把握很关键，转换的功夫要下足。”
邹杰立刻点头，态度诚恳，“我明白，主任您放心。我会特别注意这一点，后续的实证分析和理论提升部分，一定会着力突出我们课题组独立的思考和原创性的贡献。”
“嗯，有这个意识就好。”翟晓鹏点到为止，不再深究，换了个话题。
“对了，寒假过后，三、四月份吧，系里打算组织几个像你这样的青年骨干教师，去燕大社系做个交流，互相了解一下研究进展，也展示一下咱们年轻老师的风采。你准备一下，到时候你肯定是主力。”
“去燕大？”邹杰一皱眉，“那，具体大概是几号呢？主任。”
“初步定在三月底四月初吧，怎么，你那边时间上有冲突？”翟晓鹏问道。
“哦，没有没有。”邹杰赶紧摇头，解释道，“只是.....我刚好投稿了四月份在欧洲举办的社会学协会年会，就是这个课题阶段性成果的相关综述，如果.....如果侥幸中了，就怕那个时候可能正好需要去国外参会作报告。”
“时间上，不知道会不会冲突？”
翟晓鹏闻言，挑了挑眉，脸上露出些许感兴趣的表情，“哦？投了欧社的年会？好事啊！这可是重要的国际学术交流平台。要是能中，当然以那边为重。”
“这样，交流团的事，到时候再看具体情况协调，实在不行就下次。你先把年会的事情准备好，这是大事。”
“谢谢主任理解！”邹杰松了口气，心里却莫名地泛起一丝波澜。
“嗯，好好准备吧，争取能站上国际讲台，给咱们复大争光。”
翟晓鹏鼓励地拍了拍邹杰的肩膀，出了会议室
邹杰站在原地，望着主任离去的背影，刚才汇报时的自信满满渐渐沉淀下来，取而代之的是一种混合着期待、野心与隐隐压力的复杂情绪。
国际年会、燕大交流、还有那个，李乐....
深吸一口气，邹杰握紧了手中的笔记本电脑，转身走向自己的办公室。
。。。。。。
关上门，邹杰松了松领带，将评审会上那几分刻意维持的从容稍稍卸下。坐在电脑前，习惯性地先刷新邮箱。
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