“在校时，被体罚时肉体上的折磨和精神上的羞辱，都会让这些人的童年满是扭曲。”
“有些人，用了一生来治愈童年，所以表现得更有爱，比如我就是这样，可更多人选择成为恶人，将自己的噩梦施加给别人。”
“至今我都不明白，校长和米勒娃是如何会同意你对学生进行那种邪恶的体罚，可却不妨碍我阻止你进入拉文克劳。”
弗利维说完，便用细长的眼睛定定的看着肖尔。
肖尔心情一时也有些复杂，以他网上的“阅历”，知道教授没说错。
他一直沉吟着，弗利维教授并没有催促。
半晌后，肖尔才用了另一个说法表明态度。
“教授，你是对的，童年是一个人一生最美好的阶段，也是影响一生的阶段，确实不宜有太多噩梦，可是我也有自己的苦衷。”
弗利维伸手抚平肖尔的眉头，有些心疼道。
“你的经历，我大致知道一点点，和我小时候求学被人歧视的经历类同，我知道这不是你的错，你有你的压力和责任，心里急切一些也是能理解的。”
肖尔感受眉间的温暖，神色微喜，他刚还在思考如何说服这个知心却难缠的教授呢。
“那教授，你是答应了？”
弗利维教授摇摇头。
“我说了，我不会让你残害我的学生，而且还会向校长反应，取消你在其他学院的体罚措施。”
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