尖叫棚屋那个匪夷所思的月圆之夜，如同一块投入平静湖面的巨石，在霍格沃茨城堡内激起了层层叠叠的涟漪，而这涟漪的中心，无疑是黑魔法防御术办公室的主人——莱姆斯·卢平教授。
自从那晚之后，卢平整个人仿佛都焕发出一种新的光彩。虽然依旧衣着简朴，眉宇间也残留着过往艰辛刻下的痕迹，但那长久以来萦绕在他眼底的、如同阴云般的忧郁和疲惫，却消散了大半。他的课堂上，那股温和下的紧绷感不见了，取而代之的是一种真正放松的、甚至偶尔会流露出些许幽默感的活力。
他不再仅仅教授如何识别和防御黑暗生物，开始更深入地讲解魔法的本质、意志力的作用，甚至偶尔会隐晦地提及“形态转换”与“自我控制”的哲学思考。学生们虽然不明白教授身上具体发生了什么，但都能感觉到这位新教授变得……更快乐，也更迷人了。
而最大的变化，莫过于他对阿丝特莉亚和她那个小团体的态度。那不再仅仅是师长对优秀学生的欣赏，更掺杂了一种难以言喻的、近乎感激与敬畏交织的复杂情感。他默许了他们在课余时间向他请教更深奥的魔法问题，甚至在某些傍晚，黑魔法防御术办公室的炉火旁，会聚集起这群少年少女，听他讲述一些不那么危险、却极具启发性的实战经验和魔法理论。
这种转变，以及卢平教授那夜展现出的、对自身“诅咒”的惊人控制力，深深地刺激了孩子们内心那颗渴望探索与变强的心。
“如果卢平教授都能控制住狼人变身，”一天晚上，在有求必应屋变形的练习室内，罗恩双眼放光地说，“那我们是不是也能……变成动物？像阿尼玛格斯那样？”
这个提议瞬间点燃了所有人的热情。
“想想看！”弗雷德兴奋地挥舞着双臂，“我们能变成鸟儿飞过费尔奇的头顶！”
“或者变成一只小虫子，偷听斯内普教授的私人谈话！”另一个立刻补充。
赫敏虽然对双胞胎的目的表示不赞同，但眼神中也充满了对掌握阿尼玛格斯变形术的向往：“这需要极高的天赋、耐心和魔法控制力，过程非常复杂且危险……但并非不可能。”
连一向谨慎的纳威，也小声说：“如果……如果能变得更强大，保护想保护的人……”
德拉科则想象着自己化身为一头优雅而强大的银貂或猎鹰，穿梭于纯血家族的宴会，那该是何等风光的场景。
哈利更是想起了他父亲。
阿丝特莉亚看着伙伴们眼中燃烧的火焰，异色瞳中闪过一丝笑意。她早就预料到会有这一天。卢平的成功案例，无疑给这群本就胆大包天的孩子们注入了一剂强心针。
“很好。”她拍了拍手，将大家的注意力吸引过来，“那么，从今天起，阿尼玛格斯变形术，正式列入我们的‘课外实践’高级课程。同时，呼神守卫咒的深度练习也不能落下，强大的快乐记忆和坚定的意志，是支撑复杂变形的基础。”
于是，在有求必应屋和城堡某些隐秘的角落，经常能看到这群孩子以各种奇怪的姿势冥想，感受着体内“第二个心脏”的魔力搏动，或者挥舞着魔杖，努力召唤出更凝实的守护神。失败是家常便饭，有人冥想时睡着，有人召唤出的守护神依旧是一团模糊的银雾，但没有人放弃，卢平教授的榜样如同灯塔，指引着他们前行。
就在孩子们沉浸于新的魔法挑战时，城堡里迎来了另一件新鲜事——保护神奇生物课换了新教授。猎场看守鲁伯·海格，终于如愿以偿，接替了凯特尔伯恩教授的位置。
他的第一堂课，在城堡外的草地上进行。海格激动得满脸通红，声音比平时更加洪亮，他向学生们介绍了他的“小可爱”们——一群体型优雅、拥有鹰的头颅、马的身躯和巨大翅膀的生物，鹰头马身有翼兽。
“它们很高傲，非常聪明！”海格用他那蒲扇般的大手，爱怜地抚摸着一头尤为神骏的、名叫巴克比克的鹰头马身有翼兽的羽毛，“你们必须对它们表示足够的尊敬！鞠躬，对，就像这样，等它们回礼之后，才能靠近……”
学生们既紧张又好奇，按照海格的指示，笨拙地向这些高傲的生物行礼。巴克比克似乎对这群战战兢兢的人类幼崽还算满意，在哈利向它鞠躬后，它优雅地弯下覆盖着羽毛的脖颈，回了一礼，允许哈利摸了摸它的喙。
课堂气氛一度非常和谐，充满了对神奇生物的惊叹和海格憨厚而热情的讲解。
然而，有阿丝特莉亚团队在场的地方，平静总是短暂的。
当海格正滔滔不绝地讲述鹰头马身有翼兽的迁徙习惯时，站在队伍边缘、口袋里总是塞满了各种“实验材料”的西莫·斐尼甘，似乎是因为听得太过入迷，下意识地想掏出口袋里一个用于记录魔力波动的小仪器，经过双胞胎的“小小改良”，附带了一点声光效果，结果手滑了一下，那个小装置掉在了草地上。
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