返程的大巴车上，念棠靠在苏晓棠的怀里，脸上带着疲惫却满足的笑容。“妈妈，今天我教乡村的小朋友画画，他们教我编竹编，我觉得特别开心。”念棠轻声说，“原来公益不是只有大人才能做，我们小朋友也能帮助别人，和别人一起成长。”
苏晓棠摸摸她的头，眼里满是欣慰：“念棠长大了，真正理解公益的意义了。公益不是单向的给予，而是双向的奔赴，你帮助了别人，也从别人身上学到了很多，这就是最珍贵的收获。”
陆执野补充道：“就像爸爸妈妈当年帮助丫丫老师，现在丫丫老师成为了乡村美育教师，帮助更多孩子；你现在帮助溪溪和其他乡村小伙伴，未来他们也可能会帮助更多人，这就是公益的传承。”
回到学校后，念棠在公益实践课上分享了自己的经历。她展示了和溪溪一起创作的画，讲述了教乡村孩子画画、学习竹编的过程，还分享了自己对公益的理解：“公益就是和好朋友一起，分享快乐、互相帮助，让每个人都能感受到温暖。”
同学们听得格外认真，不少人表示也想参与乡村美育公益活动。班主任笑着说：“念棠的分享非常棒，公益不分大小，只要有一颗善良的心，愿意帮助别人，就是在做公益。希望大家都能像念棠一样，成为公益的小使者。”
夕阳下，念棠看着窗外的天空，仿佛又看到了洱海边的粉色海鸥和乡村小伙伴的笑脸。这次公益实践，让她不仅完成了学校的课程任务，更真切地感受到了公益的意义与价值——它不是一句口号，而是实实在在的行动，是跨越山海的友谊，是代代相传的温暖与善意。而这份感悟，也将成为念棠成长路上最珍贵的财富，让她在逐光的道路上，一直温暖前行。
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