返程的大巴车上,念棠靠在苏晓棠的怀里,脸上带着疲惫却满足的笑容。“妈妈,今天我教乡村的小朋友画画,他们教我编竹编,我觉得特别开心。”念棠轻声说,“原来公益不是只有大人才能做,我们小朋友也能帮助别人,和别人一起成长。”
苏晓棠摸摸她的头,眼里满是欣慰:“念棠长大了,真正理解公益的意义了。公益不是单向的给予,而是双向的奔赴,你帮助了别人,也从别人身上学到了很多,这就是最珍贵的收获。”
陆执野补充道:“就像爸爸妈妈当年帮助丫丫老师,现在丫丫老师成为了乡村美育教师,帮助更多孩子;你现在帮助溪溪和其他乡村小伙伴,未来他们也可能会帮助更多人,这就是公益的传承。”
回到学校后,念棠在公益实践课上分享了自己的经历。她展示了和溪溪一起创作的画,讲述了教乡村孩子画画、学习竹编的过程,还分享了自己对公益的理解:“公益就是和好朋友一起,分享快乐、互相帮助,让每个人都能感受到温暖。”
同学们听得格外认真,不少人表示也想参与乡村美育公益活动。班主任笑着说:“念棠的分享非常棒,公益不分大小,只要有一颗善良的心,愿意帮助别人,就是在做公益。希望大家都能像念棠一样,成为公益的小使者。”
夕阳下,念棠看着窗外的天空,仿佛又看到了洱海边的粉色海鸥和乡村小伙伴的笑脸。这次公益实践,让她不仅完成了学校的课程任务,更真切地感受到了公益的意义与价值——它不是一句口号,而是实实在在的行动,是跨越山海的友谊,是代代相传的温暖与善意。而这份感悟,也将成为念棠成长路上最珍贵的财富,让她在逐光的道路上,一直温暖前行。
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