房间里只有纸张翻动的声音。
艾米丽把文件推回给他。
你的准备很充分。但我不接受‘传统必须原封不动’的前提。如果不能突破这一点，我们没有合作基础。
陈砚舟起身，收好资料。他的动作很稳，没有一丝慌乱。
临走前，他在笔记本上写下一句话：文化能否模块化？答案不在纸上，在匠人手里。
他合上本子，背上包，拉开门。
外面走廊的灯有些暗，照在他肩头一斜道光。
他走出电梯，穿过大厅，推开玻璃门。夜风吹进来，带着一点湿气。
他站在路边，看着远处霓虹在高楼表面流动。一辆公交车驶过，挡住了视线几秒。
他低头看了看手机，系统界面还在后台运行。
任务进度显示：67%
他没点进去看。
转身走向地铁口。
风把他的衣角卷起来一次，又落下。
第二天上午九点，他出现在学校图书馆三层东区。这里安静，没人打扰。他找到一本《中国传统木作工艺》，翻到“榫卯结构演变”那一章，用蓝笔抄下一段话：
“形可变，神不移。器物之魂，在于制作者的手温与心念。”
写完，他合上书，放在桌上。
旁边是一份打印好的用户访谈摘要，第三页折了个角，上面写着：“我希望我的孩子长大后，还能知道这些图案不是随便画的。”
他盯着那行字看了很久。
然后掏出红笔，在任务栏打了个勾。
下午三点，他拨通了一个电话。
喂，是李师傅吗？我是上次来过工坊的那个学生。我想再请教您一件事——如果要把云雷纹做成可替换部件，同时保证它看起来还是完整的，有没有可能实现？
电话那头沉默了几秒。
接着传来沙哑的声音：你得先告诉我，你想保住的是样子，还是味道。
陈砚舟握紧手机。
我说不清。
但我知道，如果它变了味，哪怕再像，也不是我们要的东西。
李师傅哼了一声。
年轻人，你搞反了顺序。不该问我怎么做，该去问问那些买盒子的人——他们愿不愿意动手装一次？
陈砚舟愣住，手中的手机差点滑落，眼神中先是震惊，随后慢慢转为欣喜，仿佛在黑暗中看到了一丝曙光。他喃喃自语道：“让用户参与组装……这或许真的是个办法。”
什么意思？
老东西要活，就得让人亲手碰它。光看、光念、光感动，没用。你得让他们拧螺丝，对孔位，一点点把它拼出来。那时候，他们才会觉得这东西跟自己有关。
所以您的意思是……
我不答。我只说一句：你带图纸来找我，不如带问题去找用户。
电话挂了。
陈砚舟坐在原地，手指轻轻敲着桌面。
他打开备忘录，新建一条记录：
让用户参与组装过程
测试不同组合方式的接受度
收集反馈，再谈模块化
写完，他抬头看向窗外。
天边有一片云慢慢压下来，遮住了太阳。
楼下传来学生聊天的声音，笑声断断续续。
他站起身，把书放回书架。
走到出口时，脚步顿了一下。
他回头看了眼那本《中国传统木作工艺》，还静静躺在桌上。
风从窗口吹进来，掀动了一页纸。
纸张翻动的声音很小，但清晰。
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