李顾问眼睛一亮，当场问道：“你们计划如何衡量校园营销的效果？除了曝光量，还有没有其他指标？”
林宇早有准备，立刻切换到数据监测页面：“我们会建立专属的数据分析模型，不仅监测曝光量和转化率，还会跟踪用户的‘二次分享率’和‘品牌提及度’。比如学生在社交平台分享体验视频后，我们会统计有多少人因为这条视频购买产品，真正实现‘从体验到消费’的闭环。”
回答完问题，林宇看了眼时间，刚好控制在规定的二十分钟内。走下台时，赵倩激动地递过来一瓶矿泉水：“宇哥，你刚才讲得太好了！我看到评委们一直在点头！”林宇接过水，喝了一口，目光看向还在台上收拾设备的陈峰——他的脸色，已经没了之前的得意。
回到座位上，小周凑过来小声说：“刚才陈峰团队的人在后台嘀咕，说咱们的方案比他们的更接地气，怕是要出事。”林宇笑着拍了拍他的肩膀：“别高兴太早，后面还有两个团队没演示，咱们继续听，看看有没有能借鉴的地方。”
虽然嘴上这么说，但林宇心里清楚，刚才的开篇已经抓住了评委的注意力——尤其是李顾问的提问，更是给了他一个展示方案深度的机会。接下来，就看后面的互动环节和其他团队的表现了。他抬头看向大屏幕，心里默默想着：这场仗，咱们已经赢了一半。
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