闹钟还没响，艾雅琳就醒了。不是被吵醒的，是雨声太大。哗——哗——，砸在遮雨棚上，砸在空调外机上，砸在窗户玻璃上，密得像擂鼓。窗外不是灰白的，是暗灰的，云压得很低，雨丝斜斜地飘。她躺着听了一会儿，确认今天不用出门。
团团还蜷在脚边，被她的大动作惊动，抬起头看了她一眼。“下雨了，”她伸手摸摸团团的肚子，“今天在家学习。”团团甩了甩尾巴，把脸埋进爪子里，继续睡。
（内心暗语：雨天，最适合待在家里。不是偷懒，是老天爷替你做决定了。出不了门，就安心学。没有负罪感，不用纠结。）
她慢慢坐起来，赤脚踩在地板上。地板有点凉，激得人清醒。走到窗边，拉开窗帘。花园里的薄荷被雨打得东倒西歪，鸡毛菜也趴了窝，小番茄的花掉了不少。但叶子绿得发亮，像刷了一层油。站了一会儿，转身去洗漱。
洗完脸走进厨房。下雨天要吃点暖的。煮了小半锅燕麦粥，加了牛奶和蜂蜜，稠稠的。煎了一个荷包蛋，蛋黄流心，放在粥上。端着碗走到餐桌前坐下。雨还在下，哗哗的。团团蹲在旁边的椅子上，仰头看着蛋。“给你蛋黄。”夹了一小块蛋黄吹凉了放在它嘴边，舔了舔，慢慢嚼。剩下的蛋白自己吃。
吃完收拾好，走进书房。在书桌前坐下，台灯亮起来，暖黄色的光晕照出一小片天地。窗外的雨声还在，哗哗的，像有人在弹钢琴，只弹一个键。但那种单调，反而让人静下来。拿出英语课本，翻开今天要学的单元。定语从句，关系代词，关系副词。老师已经讲过了，但还要再复习。一边看一边在笔记本上画了一个表格。关系代词：who指人，which指物，that指人或物，whom指人做宾语，whose指所属关系。关系副词：when指时间，where指地点，why指原因。一目了然。
（内心暗语：雨声，是最好的白噪音。不像音乐，会分心。不像安静，会闷。它就是一直在那里，不大不小，不急不慢。你学你的，它下它的。互不打扰，又互相陪伴。）
复习完语法开始做阅读。今天做两篇。第一篇讲的是气候变化对农业的影响。生词不多，但句子长。读一遍，没懂。再读一遍，半懂不懂。第三遍，结合上下文猜，终于懂了。做题，五道对了三道。不算好，但比以前强。分析错题。第一道是主旨题，她选错了。原文第一段就点明了主旨，她没注意到。第二道是细节题，选项和原文只差一个词，她没看出来。
（内心暗语：阅读理解，考的不只是词汇量。是细心，是逻辑，是耐心。词都认识，但不一定懂。懂，不一定做对。要对，就要仔细。）
第二篇讲的是科技与隐私。生词多，但句子短。读一遍，半懂不懂。再读一遍，懂了。做题，五道对了四道。错了那道是推理题，原文没明说，她推错了。订正完，靠在椅背上揉揉眼睛。窗外的雨小了一些，从哗哗变成沙沙，更温柔了。
做完英语开始学计算机。今天学Excel，数据透视表。跟着视频一步一步操作。先选数据区域，再插入数据透视表，再拖拽字段到行、列、值区域。试了好几次，终于做对了。把销售额按地区和产品分类汇总，一目了然。以前看到这种表格就头疼，现在竟然觉得有点意思。
（内心暗语：计算机，是死东西。你对它错，它就错。你对它对，它就对。没有中间地带。学计算机，就是学规则。规则懂了，就会了。不急，慢慢来。）
做完数据透视表，做了一套选择题。五十道，四十分钟。有些题目很眼熟，她选得很顺。做完对答案，正确率百分之八十，哼起了歌。团团被声音惊动，抬起头看了她一眼。“你接着睡，”摸摸它的头，“我小声点。”团团甩了甩尾巴，又趴下去。
快十二点了，雨停了。不是完全停，是变小了。从沙沙变成滴滴答答，一滴一滴的，很慢。她站起来活动一下脖子和肩膀。走到窗边，外面的世界湿漉漉的。薄荷叶子上的水珠亮晶晶的，像钻石。鸡毛菜挺直了腰，小番茄的花又开了几朵。站了一会儿转身去厨房。午饭简单一点，把早上剩的粥热一热，再煎一个蛋。端着碗走到餐桌前坐下。团团跟过来蹲在旁边仰头看她。这次没给它蛋黄，刚才已经吃过了。它不死心，继续盯着。不理它，吃完把碗收进洗碗机。
雨又开始大起来，哗哗的，又密又急。走回书房在书桌前坐下，不困，不用午睡。拿出美术史课本。今天背元代绘画，赵孟頫，元四家：黄公望、吴镇、倪瓒、王蒙。赵孟頫提倡复古，主张“作画贵有古意”，把书法用笔引入绘画。黄公望的《富春山居图》长卷，画了三年。吴镇喜用湿墨，倪瓒喜用干笔，王蒙喜用解索皴。一个一个背，背完，合上书，默写一遍。错了几个，翻书订正。
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