“就算你5000好了，那缸也不便宜。”
“嗯。”
我知道那鱼缸绝对值不了那么多钱，但是也不想继续和他纠缠了。
“一经出售概不退还，记得好养养，万一养死了可不怪我。”
“这种乌龟应该活不了多久吧？也玩不了多久买这么多来干什么？”
我听到了旁边的女生小声地嘀咕着。
是的，不管我买不买下，这些乌龟都没有办法活得太久。
◇
抱着这缸色彩鲜艳的乌龟走进教室，立刻成了焦点。
窃窃私语和异样的目光像无形的针，我只能感到一阵微不足道的刺痒。
上语文课时，几只乌龟叠罗汉翻出了矮缸边缘。
小小的骚动中，它们爬过教室的地板，甚至在某位男生的书包里留下了湿漉漉的爪印。
理所当然的，我和我的乌龟被请进了办公室。
“为什么要把这种东西带到学校里面来，还要放到教室里面？”
办公室里，班主任正在面色发白地看着我那一缸子的乌龟。
“幼年期的红耳龟也不咬人，它们很温顺的。”
只有手掌心大小，轻易地便可托在手中，我试图借此向班主任解释它们并没有那么可怕。
但是刚一往前靠，班主任就直接吓得躲到教数学的高桥老师的背后去了。
“你不要过来啊！我最怕这种四只脚在地上爬还湿漉漉的东西了，青蛙也是，蜥蜴也是……”
班主任心有余悸地细数着自己害怕的东西
高桥老师倒是表现得还要冷静一些，只是表情比较严肃。
“不管怎么说，把这种东西带到学校里面来都是不合校规的。在学校里还是要把重心放到学习上面来。”
“这孩子的成绩还挺好的，嗯。”
班主任朝着我点了点头，随后又比出了大拇指。
成绩也是纽带，这样的感情在师生之间十分好用。
“这也不是成绩好不好的问题……这东西你也不用上交了，但也不能放在教室里，总之自己想办法处理了吧，下午我上课的时候会检查了。”
“嗯嗯，别上交给我。”
我抱着鱼缸走回了教室。
处理，我也不知道该怎么处理，买下它们的时候我好像就没有考虑过这个问题。
在那时怀着怎样的心情，我也记不清楚了。
周围人看向我时的眼神是什么意思，我也不清楚了。
回到座位，那书被“玷污”的男生站在我桌边。我还没记住他的名字。
“看好你的乌龟，否则你不会知道它们能干出些什么好事。”
他把那只逃跑的乌龟放到了我的桌子上，随后又指向了自己摊开的那本书上那几个小爪印。
他的语气比起愤怒，更像是无奈和疲惫。
“对不起，我赔你一本吧。”
我包里剩下的钱应该还够。
那男生似乎也愣了一下，随后不知为何叹了口气。
“你都这么说了……那还是算了吧，反正一会也就干了，应该也不会留下印子。”
他顿了顿，随后又看向了鱼缸里还在叠罗汉的乌龟。
“对了，记得给乌龟道歉，买了就好好养啊。”
他说出了和卖乌龟的人一样的话，但是又不太一样。
在我想要和他说点什么之前，他已经转身离开了。
我盯着鱼缸里面的乌龟，它们看起来非常不想待在这个小小的鱼缸里。
“我……”
我抱着沉重的鱼缸，走到旁边两个正在聊天的女生面前。
“知道，哪里有可以养乌龟的地方吗？”
“……在和我说话？”
其中一个女生诧异地看向同伴。
“我们怎么知道？突然问这个好奇怪。随便找个池塘放生不就好了？”
她的同伴语气不耐烦，。
“不……”
我还想说什么，她们已经挽着手走开了。
找其它人问，和找她们问，结果不会有什么区别。
我向父母撒了个不重要的谎，其实我一点也不习惯这个学校。
该用什么样的感情，什么样的纽带去连接其它同学……我不明白。
◇
午休的铃声像解放的号角，教室里的同们像被惊扰地沙丁鱼群一样四处散开，又在别的地方聚集起来。
我抱着那个惹眼的鱼缸在白帆中学里漫无目地晃荡着，阳光穿过树冠，在地面投下长长的光斑，令人目眩。
现在应该怎么处理这些家伙？至少在下午放学之前，我需要为它们找一个隐蔽的地方。
暂时放生到池塘里？不行，到时候很难找得回来。
厕所？绝对会吓到别人的，到时候再告到老师那里去的话，肯定不会再放过我了。
而且这个鱼缸也太小了，里面的乌龟已经蔫蔫的不怎么动弹了
不知不觉走到了旧校舍的楼下，一楼的家政教室门虚掩着，这里好像已经很久没有用过了。
我推开门走了进去。
旧桌椅蒙着白布，空气里有灰尘和布料发霉的味道。
阳光透过蒙尘的窗户，在地面投下模糊的光块。
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