“就算你5000好了,那缸也不便宜。”
“嗯。”
我知道那鱼缸绝对值不了那么多钱,但是也不想继续和他纠缠了。
“一经出售概不退还,记得好养养,万一养死了可不怪我。”
“这种乌龟应该活不了多久吧?也玩不了多久买这么多来干什么?”
我听到了旁边的女生小声地嘀咕着。
是的,不管我买不买下,这些乌龟都没有办法活得太久。
◇
抱着这缸色彩鲜艳的乌龟走进教室,立刻成了焦点。
窃窃私语和异样的目光像无形的针,我只能感到一阵微不足道的刺痒。
上语文课时,几只乌龟叠罗汉翻出了矮缸边缘。
小小的骚动中,它们爬过教室的地板,甚至在某位男生的书包里留下了湿漉漉的爪印。
理所当然的,我和我的乌龟被请进了办公室。
“为什么要把这种东西带到学校里面来,还要放到教室里面?”
办公室里,班主任正在面色发白地看着我那一缸子的乌龟。
“幼年期的红耳龟也不咬人,它们很温顺的。”
只有手掌心大小,轻易地便可托在手中,我试图借此向班主任解释它们并没有那么可怕。
但是刚一往前靠,班主任就直接吓得躲到教数学的高桥老师的背后去了。
“你不要过来啊!我最怕这种四只脚在地上爬还湿漉漉的东西了,青蛙也是,蜥蜴也是……”
班主任心有余悸地细数着自己害怕的东西
高桥老师倒是表现得还要冷静一些,只是表情比较严肃。
“不管怎么说,把这种东西带到学校里面来都是不合校规的。在学校里还是要把重心放到学习上面来。”
“这孩子的成绩还挺好的,嗯。”
班主任朝着我点了点头,随后又比出了大拇指。
成绩也是纽带,这样的感情在师生之间十分好用。
“这也不是成绩好不好的问题……这东西你也不用上交了,但也不能放在教室里,总之自己想办法处理了吧,下午我上课的时候会检查了。”
“嗯嗯,别上交给我。”
我抱着鱼缸走回了教室。
处理,我也不知道该怎么处理,买下它们的时候我好像就没有考虑过这个问题。
在那时怀着怎样的心情,我也记不清楚了。
周围人看向我时的眼神是什么意思,我也不清楚了。
回到座位,那书被“玷污”的男生站在我桌边。我还没记住他的名字。
“看好你的乌龟,否则你不会知道它们能干出些什么好事。”
他把那只逃跑的乌龟放到了我的桌子上,随后又指向了自己摊开的那本书上那几个小爪印。
他的语气比起愤怒,更像是无奈和疲惫。
“对不起,我赔你一本吧。”
我包里剩下的钱应该还够。
那男生似乎也愣了一下,随后不知为何叹了口气。
“你都这么说了……那还是算了吧,反正一会也就干了,应该也不会留下印子。”
他顿了顿,随后又看向了鱼缸里还在叠罗汉的乌龟。
“对了,记得给乌龟道歉,买了就好好养啊。”
他说出了和卖乌龟的人一样的话,但是又不太一样。
在我想要和他说点什么之前,他已经转身离开了。
我盯着鱼缸里面的乌龟,它们看起来非常不想待在这个小小的鱼缸里。
“我……”
我抱着沉重的鱼缸,走到旁边两个正在聊天的女生面前。
“知道,哪里有可以养乌龟的地方吗?”
“……在和我说话?”
其中一个女生诧异地看向同伴。
“我们怎么知道?突然问这个好奇怪。随便找个池塘放生不就好了?”
她的同伴语气不耐烦,。
“不……”
我还想说什么,她们已经挽着手走开了。
找其它人问,和找她们问,结果不会有什么区别。
我向父母撒了个不重要的谎,其实我一点也不习惯这个学校。
该用什么样的感情,什么样的纽带去连接其它同学……我不明白。
◇
午休的铃声像解放的号角,教室里的同们像被惊扰地沙丁鱼群一样四处散开,又在别的地方聚集起来。
我抱着那个惹眼的鱼缸在白帆中学里漫无目地晃荡着,阳光穿过树冠,在地面投下长长的光斑,令人目眩。
现在应该怎么处理这些家伙?至少在下午放学之前,我需要为它们找一个隐蔽的地方。
暂时放生到池塘里?不行,到时候很难找得回来。
厕所?绝对会吓到别人的,到时候再告到老师那里去的话,肯定不会再放过我了。
而且这个鱼缸也太小了,里面的乌龟已经蔫蔫的不怎么动弹了
不知不觉走到了旧校舍的楼下,一楼的家政教室门虚掩着,这里好像已经很久没有用过了。
我推开门走了进去。
旧桌椅蒙着白布,空气里有灰尘和布料发霉的味道。
阳光透过蒙尘的窗户,在地面投下模糊的光块。
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