上海的初秋带着桂花的甜香，王雪的“心芽心理工作室”窗台上，两盆多肉被阳光晒得饱满，叶片上的水珠折射出细碎的光。但这份温暖没能驱散工作室里的低气压——皮埃尔夫妇坐在沙发上，丈夫皮埃尔紧握着妻子玛丽的手，玛丽的眼眶通红，指尖反复摩挲着沙发扶手上的靠垫，而他们身边的小男孩，头埋得几乎要碰到膝盖，连帽衫的帽子把半张脸都遮住，只露出一截紧抿的、泛白的嘴唇。
“他叫小宇，刚满8岁。”玛丽的声音带着压抑的哽咽，她伸手想碰小宇的肩膀，男孩却像受惊的小兽般往旁边缩了缩，帽衫的抽绳被他攥得变了形，“我们三个月前从里昂搬来上海，皮埃尔被公司调去浦东的分公司。来之前小宇还盼着看东方明珠，可到了之后……他就再也不肯走出房间了。”
王雪递过一杯温水，目光落在小宇露在外面的手指上——那是一双纤细的手，指甲修剪得很整齐，指腹有淡淡的茧，像是经常握什么小东西。“小宇以前喜欢什么？”她没有直接问男孩，而是转向玛丽，语气温和得像窗外的阳光，“有没有特别痴迷的玩具或者爱好？”
“恐龙。”皮埃尔先开了口，他的中文带着一点法语腔调，却很清晰，“他房间里有一柜子恐龙模型，从三角龙到霸王龙，连最稀有的镰刀龙都有。在里昂的时候，每个周末都要去自然历史博物馆，能对着化石看一下午。”他叹了口气，“可来上海后，那些模型都被他用布盖起来了，连碰都不肯碰。”
“吃饭也要我端进房间，”玛丽补充道，眼泪终于忍不住掉下来，“前天我打扫房间，看到他对着镜子哭，说自己‘既不是中国人，也不是法国人’——中文说不好，在学校里没人跟他玩；法语在这里又没用，连买个冰淇淋都没法自己开口。昨天他班主任找我，说小宇在课堂上一直低着头，老师叫他回答问题，他直接哭着趴在桌子上。”
王雪起身，走到小宇身边的地毯上坐下，和他保持着半米的距离——这是心理沟通中“安全距离”的范畴。她没有看男孩，而是望着窗外的梧桐树：“我认识两个小男孩，一个叫珩珩，一个叫砚砚。两个月前他们去巴黎，比小宇还紧张——珩珩怕自己的法语太烂被笑话，砚砚连可颂都不敢自己买，躲在爸爸身后。”
帽衫下的小宇肩膀动了一下，虽然还是没抬头，但王雪注意到，他攥着抽绳的手指松了一丝。“你知道他们后来怎么适应的吗？”王雪的声音放得更轻，“靠恐龙。珩珩喜欢恐龙化石，认识了巴黎的马修，两个人对着化石模型，连比划带蹦单词，根本不用在意语法对不对；砚砚带着恐龙玩偶，和法国女孩苏菲一起给玩偶剪剪纸，现在苏菲都能说‘恐龙面包’的中文了。”
小宇的头悄悄抬了一毫米，帽檐的阴影里，能看到他眼睛的轮廓——是一双很亮的眼睛，正盯着王雪裙摆上绣的小恐龙图案（那是砚砚之前送给她的剪纸，她缝在了裙摆上）。“孩子的世界里，语言从来不是障碍，”王雪终于转向他，语速放得极慢，“兴趣才是最好的翻译。小宇，你觉得霸王龙的法语怎么说？”
空气安静了三秒，小宇的嘴唇动了动，声音细得像蚊子叫：“Tyrannosaure...”“太棒了！”王雪眼睛一亮，故意提高声音，“珩珩第一次跟马修说这个词，把尾音念成了‘soeur’（姐妹），两个人笑了半天，反而成了好朋友。”
皮埃尔夫妇惊讶地看着小宇——这是他来上海后，第一次主动说除了“嗯”“不要”之外的话。王雪趁热打铁：“我提议，让小宇和珩珩、砚砚结对。他们三个差不多大，都喜欢恐龙，还一起开了个‘恐龙法语课’——就是用中文和法语讲恐龙故事，互相当老师。小宇法语好，能当他们的法语老师；珩珩和砚砚中文熟，能带着他适应环境，你觉得怎么样？”
玛丽刚要说话，小宇突然又把头埋了下去，闷闷地说：“他们会笑我中文说得不好……”“不会！”王雪立刻回应，从抽屉里拿出一张童画墙的照片，递到他面前，“你看，这是星尘网咖的童画墙，上面有个叫朵朵的小女孩，一开始法语单词都念不对，她就画下来给巴黎的苏菲看，现在苏菲都把她的画贴在房间里了。孩子们的友谊，从来不在乎说得好不好，只在乎有没有用心。”
小宇盯着照片上的童画墙，手指轻轻碰了碰上面画着恐龙的部分。玛丽抓住机会，握住他的手：“小宇，妈妈知道你怕。但珩珩和砚砚在巴黎也怕过，他们说，只要聊起恐龙，就什么都不怕了。我们去试试好不好？如果不喜欢，我们就回家。”
这次，小宇没有立刻拒绝，只是手指在照片上反复摩挲着。王雪趁机拨通了陆沉的电话，电话刚接通，就传来珩珩和砚砚的打闹声——“你把我的恐龙图鉴放哪了？”“是你自己忘在网咖了！”王雪笑着把情况说明，陆沉的声音立刻传来：“没问题！珩珩刚还在说想找个‘法语同桌’，砚砚的雷克斯玩偶也想认识新朋友了。这周末就在星尘网咖，我让血蹄准备恐龙桃酥！”
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