卷首语
沧溟筑障安边徼,岛郡兴仁惠庶黎。共沐恩波同禹甸,风清海晏乐雍熙。此诗传唱于大吴沿海州郡,渔樵耕读皆能咏诵,恰绘明洲岛经世治理、海疆永宁之愿景。《贞观政要》有云:“治政之要,在于安民;安民之要,在于察其疾苦、顺其所欲。” 萧燊帝自临御以来,始终以斯言为执政圭臬,躬行仁政,躬亲庶务,方得海晏河清之盛世。
大吴经数载励精图治,盛世之基已成:朝堂之上吏治昭明,奸邪敛迹;市井之间民生康阜,仓廪充盈;边疆之上边尘敛迹,四夷宾服;全域之内百业勃兴,礼乐昌隆。当此四海升平之时,萧燊帝未敢稍存懈怠,目光独聚焦于东南海疆——明洲岛孤悬海上,历战乱之后虽渐复苏,然治理未深、根基未固。
帝以明洲为海疆治理之核心枢纽,决意深拓其地、严管其域,将此控扼南北航道之海疆要地,化而为抵御外侮之稳固海上屏障、滋养邦国之重要经济沃壤。帝心所向,在使明洲彻底脱战后凋敝复苏之态,臻于长治久安、民殷业兴之境,为大吴盛世再固东南海疆之坚基。
送杨阁老赴明洲督查
海雾春三月,扬舲下明洲。
帆随春浪涌,影入远岚幽。
持节巡边徼,澄明吏治修。
清风携德厚,润泽满渔丘。
《管子》有云:“凡治国之道,必先定其谋;谋定而后动,动而后能成。” 明洲岛位居东南海疆要冲,东望沧溟,西接浙闽,外可御倭寇海盗之扰,内可通内陆海外之商衢,其治理得失,直接关乎东南海疆安定,更系大吴盛世根基之稳固。萧燊帝深鉴其战略要义,亲御紫宸殿,召集群臣议明洲深化治理之策,废魏党旧年粗放管控之法,定“中枢总揽、地方承责、群司协同”之治理新规,明确“强基惠民、通商固防、融和凝心”之核心目标,细绘分步推进之实施路径,使全岛治理之举有章可循、有据可依。
尚书令楚崇澜,位居百官之首,总领尚书省政务,承帝旨将明洲治理纳入新政核心重务,力主六部资源向海岛倾斜。他躬身坐镇尚书省,逐一对接兵部、工部、户部诸司主官,厘定各部门在海岛基础设施建设、军防兵力部署、专项经费拨付等方面之具体职责,督责诸司各司其职、高效履职;同时牵头梳理魏党遗留之海岛治理积弊,严查旧年贪墨海岛经费、欺压岛民之案,清退庸碌无能之旧吏,扫清治理推进之阻碍,为后续工作铺就坦途。
中书令孟承绪,素以谋事缜密、谙熟政务着称,掌中枢决策与诏令草拟之责,承帝之旨牵头撰写《明洲岛深化治理疏》。疏中细陈增设学堂驿站、贯通内外贸易通道、修复战后损毁基建、强化军防部署等八大举措,每一条款皆结合海岛地理民情、资源禀赋反复斟酌。他数度召阁臣与部院主官齐聚政事堂,逐句商酌策文内容,考校海岛实际情况,删改损益、去芜存菁,使策文既契合中枢治理意旨,又精准贴合海岛发展所需,为治理政策之系统出台与落地实施筑牢根基。
阁老张伏,久历地方治理,深谙基层实务,受帝特委派,主理明洲治理之官属调配与落地督导事宜。他按海岛治理各环节需求,自江南、浙闽诸地遴选经验丰沛、务实肯干、清正廉明之官吏,亲审任职资格,严核过往政绩,确保赴岛官员皆能胜任其职;复亲赴江南、浙江诸府州,面见地方督抚,协调地方官府全力协济海岛治理,调拨内陆粮草、建材等物资支援海岛;同时遣人定期赴岛巡查,将明洲民生状况、治理进展、存在难题及时上达中枢,搭建起中枢与海岛互通款曲、高效联动之桥梁,使上下信息无滞、政令畅通。
经中枢周密擘画、重臣协同谋划、群僚反复议核,明洲深化治理之总案终告既定。尚书省、中书省、门下省三府联动,六部各司其职,浙闽地方官府全力配合,一场利海岛、惠黎民、固海疆的全方位治理行动,自此在明洲岛及周边海域全面铺展,为后续各项治理工作的有序推进奠下坚实基础。
《礼记》有云:“建国君民,教学为先;化民成俗,其必由学。” 教育者,启民智、正人心、凝民心之根本;驿站者,通往来、连内外、传信息之枢纽,二者皆为海岛发展之基石。萧燊帝深明此理,特下诏书,命以增设学堂、完善驿站为首要抓手,提升海岛教育普及度,畅通海岛交通脉络,使岛民共享盛世之泽,同时强化海岛与内陆的人员往来、信息传递与物资流通,为海岛长远发展夯实基础。
礼部左侍郎温庭玉,分管全国科举与学校事务,学识渊博、深谙教化之道,受中枢之遣牵头主理明洲学堂增设之事。他亲赴明洲岛实地勘察,按海岛人口分布、村落布局及现有教育现状,制定“逐乡设学、就近入学”的科学布局方案;自国子监及内陆各府学中,遴选精通经史、熟稔实学、品行端正之优秀学官赴岛授业,力推经世致用之实学,摒弃空谈义理之陋习,教导学子既习儒家经典,亦学农桑、渔航、算术之术。同时反复与户部协商,恳请专项拨付办学帑银,保障学堂校舍修缮、教具购置、典籍增补等各项物资足额到位,使岛中子弟无论贫富贵贱,皆得就近就学,无失学之虞。
本小章还未完,请点击下一页继续阅读后面精彩内容!
喜欢玄桢记请大家收藏:(www.qbxsw.com)玄桢记全本小说网更新速度全网最快。