安婧琪领着程诺漫步在东大校园的雪后景致中，银装素裹的世界里，静谧而祥和。正值假期，校园内空无一人，只有他们两人的足迹在洁白的地面上留下一串串印记。
穿过曲折的小径，他们来到了一间宽敞明亮的音乐教室，里面摆满了各式各样的音乐器材，仿佛是一个音乐的宝库。
“我妈妈是这儿的老师，我常来这儿练琴，所以有这里的钥匙，出入自由。”安婧琪得意地解释道，眼中闪烁着对这里的熟悉与热爱，“这里的音乐器材多吧？”
程诺环视了一圈，眼中闪烁着惊叹：“多，看得我眼花缭乱，你这是要给我来一场视听盛宴吗？”
安婧琪微微一笑，脱下大衣，露出曼妙的身姿，优雅地走向钢琴，优雅地坐下。程诺的目光紧紧跟随，仿佛被磁石吸引，无法自拔。
当安婧琪的手指轻触琴键，悠扬的旋律瞬间流淌而出，正是那首经典的《上海滩》。她的演奏流畅而深情，程诺沉醉其中，仿佛置身于那个繁华而又充满故事的上海滩。
曲终，余音绕梁，程诺仍站在原地，意犹未尽。
“好听吗？”安婧琪轻声问道，脸上带着淡淡的笑意。
“天籁之音，简直让人陶醉。”程诺毫不吝啬地赞美道，“你怎么知道我喜欢这首歌？”
安婧琪微微一笑，略带得意地说：“那天看你的穿着打扮，就知道你对《上海滩》情有独钟。怎么，毕业了也想去闯荡上海滩吗？”
程诺哈哈大笑：“聪明绝顶，形容你简直再合适不过。不过，诺哥我也可以去改革的最前沿——鹏城闯荡一番的。”
安婧琪眼中闪过一丝惊讶：“你一定会成功的。你们学校会有去魔都和鹏城的分配名额吗？”
程诺自信满满地说：“我有小道消息，那里在大搞建设，一定会有公司会来我校招人。以我的优秀程度，争取到名额还不是手到擒来？”
说到这里，程诺不禁想起了前世那段令人啼笑皆非的经历。那时他毕业后被分配到了这个公司，激动万分地告诉老妈后，却遭到了老妈的强烈反对。老妈甚至打车到学校，要求他留在金城，甚至表示单位可以自己找，只要学校给指标就行。
程诺自然不同意，老妈却像哄小孩一样，用哭腔说收复港岛的时候可能会和英国打起来，原子弹满天飞，有生命危险。最后程诺为了生命安全只好妥协了，但心中却埋下了叛逆的种子。
“程诺，该你献上一曲了。”安婧琪的话打断了程诺的回忆。
程诺犹豫了一下，不是他不会，而是他此刻满脑子都是音乐。前世他也是个音乐发烧友，什么世界十大名曲、十大战歌都了如指掌，不仅会欣赏，有些还能弹奏。
他从小学五年级就开始跟着程志学习吉他和笛子，在建筑公司效益不好的时候，还加入了一个业余乐队待了一年多。他可不是混日子的，因为他不仅会吉他和笛子，还在上大学时在乐队里学过电子琴。虽然水平不是很高，但勉强够用。
二胡的悲凉之音也深深吸引着他，他跟着乐队里的一位前辈学过一阵子二胡。但是钢琴不会，条件有限没有机会学习。
他真正的音乐水平提高是在2015年后在蓉城的时候。那时他和一群音乐发烧友每个周末聚会切磋学习各种名曲。
“你不是说吹拉弹唱样样精通吗？”安婧琪看着犹豫的程诺，憋着笑问道，“要不唱首歌也行，我给你伴奏。”
程诺装作愤愤不平的样子说：“别小瞧人，我只是满脑子音乐不知如何选择罢了。”
然后他走到窗前，两臂伸展，双手合十，对着窗外的雪景鞠了一躬，心里默念：“乐于助人的刀神啊，请宽恕我对您的冒犯。”接着又重复做了两遍。
最后他昂首挺胸地走到乐器堆中，挑了一把笛子、一把吉他和一把二胡，坐在教室中间的椅子上。他挨个简单地调了一下音，然后用笛子吹响了《花妖》的前奏。接着迅速换上吉他，轻轻地拨动了琴弦，同时歌声响起。
“我是那年轮上流浪的眼泪
你仍然能闻到风中的胭脂味
我若是将诺言刻在那江畔上
一江水冷月光满城的汪洋
我在时间的树下等了你很久
红尘儿缠我谤我笑我白了头
你看那天边追逐落日的纸鸢
像一盏回首道别夤夜的风灯
我的心似流沙放逐在车辙旁
他日你若再返必颠沛在世上
若遇那秋夜雨倦鸟也淋淋
那却是花墙下弥留的枯黄
君住在钱塘东
妾在临安北
君去时褐衣红
小奴家腰上黄
寻差了罗盘经
错投在泉亭
奴辗转到杭城
君又生余杭”
程诺的歌声深情而富有感染力，仿佛在诉说着一个动人的故事。安婧琪听得如痴如醉，眼中闪烁着惊喜与感动。
那旋律，新颖而迷人，让她不禁发问：这是心灵的低语，还是原创的火花？
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