赵倩刚回到自己副局长办公室，屁股还没坐热，吴秀清便打来了电话，让自己到局长办公室有事儿要商量。
赵倩来到局长办公室，笑着说：“姐，什么事儿那么急啊？”
吴秀清不紧不慢地笑了笑说：“今天早上县委书记李成功和县长赵书佳要到部分学校调研，咱们一人去一组，我陪同李书记，你陪同赵县长如何？”
赵倩笑眯眯地说：“好啊！领导说了算，什么时候动身？路线怎么走？”
吴秀清微微一笑说：“我和李书记一行去一中、福宁中学、福宁小学、实验小学、实验幼儿园、机关幼儿园等城区学校；你和赵县长一行去一些乡镇中小学校。主要任务是了解中小学幼儿园教师的工作积极性问题以及影响教师工作积极性的因素。”
赵倩满脸喜色地说：“太好了！书记、县长深入基层调查研究，至少可以解决一些实际问题了！”
吴秀清淡淡地笑一下说：“看你乐的！有什么好高兴的啊？不就是职称问题、工资待遇、绩效奖、文明奖、平安奖等问题吗？这些事儿，我们早就向县委、县政府报告过，不也还是没解决吗？”
赵倩收起笑容说：“那调查有用吗？不是浪费时间吗？”
吴秀清苦笑着说：“不是调查研究没用，而是咱们山区县没钱，领导已经重视了，但是县财政囊中羞涩，无力支付高额的干部工资和奖金，穷家难当啊！”
赵倩摇了摇头说：“那么说，县委领导已经努力了，就是没钱！可是老师们不会理解领导的难处，常常埋怨、满腹牢骚，自然会影响工作积极性啊！这可怎么办呢？”
吴秀清笑道：“你也不要太紧张，教师待遇一定会逐步提高的，国家高度重视，地方领导也已经意识到了必须高度重视教育。或许这次领导深入调研之后能有一个改观也说不定啊？”
“姐，局里派谁一起去啊？”赵倩问道。
吴秀清说：“人事、幼教、初教、中教各去一个，办公室已经通知下去了，九点出发。局的小车给你用，赵县长用政府的车，你提早十分钟到县政府门口等赵县长一行。”
赵倩笑了笑说：“好，现在就出发！”
吴秀清点了点头说：“差不多该出发了！你去吧！”
赵倩上了自己局里的小车，在县政府二号车前面向武平镇的二级公路上行驶。
“柳股长，我想向你了解一下情况，今年全县共有多少幼儿学生？”赵倩坐在副驾驶室上问道。
柳陈丽笑了笑说：“大概3000左右吧！”
赵倩严肃地说：“柳股长，等一下万一赵县长也问你这个问题，你准备怎么回答，也来个‘大概’吗？”
柳陈丽不好意思的笑着说：“赵副局长，我错了，应该要准确说着数据，不能说‘大概’！”
赵倩点了点头说：“这就对咯！不管什么时候，领导都不喜欢听‘大概’‘差不多’之类的词语。目前，幼儿教育小学化倾向比较严重，你有什么对策吗？”
柳陈丽支支吾吾地说：“我，我……多下去听课、检查、指导！”
赵倩笑了一下说：“你一年听过几节课，到几所幼儿园检查过呢？”
柳陈丽说：“没听几节课，一年去一次到两次幼儿园检查工作。机关事务太多了，腾不出时间下园。”
赵倩微微站起来转过头看着柳陈丽说：“除了下校听课，检查指导，还有什么好方法制止幼儿教育小学化？”
柳陈丽不敢正视眼前这个漂亮温柔的副局长，低下头腼腆地笑着说：“请赵副局长指导！我……”
赵倩坐了下去，看着前方说：“柳股长，对于这个问题，我觉得应该要有一套制度来约束，教育部办公厅印发的《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》， 你看过这份文件吗？”
柳陈丽摇了摇头说：“没有啊！”
赵倩苦笑着说：“柳股长，这个文件你都没看过？如何指导底下工作啊？柳股长，你是幼教专业的吧？”
柳陈丽尴尬地笑着说：“我是幼儿师范学校毕业的，赵局，我错了！以后一定加强学习！”
赵倩笑了笑说：“好，我相信你！以后多下校，多深入课堂听课啊，咱们福宁的幼儿教育要靠你多用心啦！‘三岁看大，七岁看老’，幼儿教育非常重要，幼儿是一张白纸，要看我们这些教育工作者如何去描绘咯！”
坐在后排年龄稍微大一些，曾经当过好几年校长的初教股副股长卓仕求说：“赵副局长，您好厉害啊！连幼儿教育都这么内行。柳股长，我们都要向赵副局长学习啊！”
坐在后排中间颇具学者风度的中教股股长龚启兴伸手扶了扶眼镜笑着说：“咱们这些股室负责人的确要多学习，否则真不敢进课堂听课。特别是中学，科目多，很多都不是自己的专业。”
赵倩笑了笑说：“规律有一般规律和特殊规律之分，不管哪门教学，哪个阶段的教学，都有相通的地方，都要完成三维目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，对吧？只是程度不同、方法不同而已，幼儿园的孩子是在玩中学、在游戏中学、在听故事中学。”
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