整个实验过程持续了非常久，为了测试药物的稳定性与回收率，林行知将部分溶液放置在室温下，分别在1、2、4、8、24小时之后，再一次测量它们的紫外吸收值，根据结果测定药物的稳定性。
在这个过程中，林行知也得到了自己想要的结果。
有关物质含量偏高，显着高于药典的规定，杂质总量超过了3%。
不过，林行知没有放弃整个检测环节，依旧采用湿法消化和干法灰化，对药物进行了预处理。
然后对已经完成预处理的药物，进行重金属含量的测定。
然而，得出的结果，却让林行知一度摸不着头脑，甚至怀疑是不是实验中的某一流程，或仪器，出现了什么问题。
紫外分光光度法是以样品中的重金属与显色剂作用后，在紫外光下吸收，通过测定吸光度而确定重金属的含量。
虽然这种方法简单、便捷，但因为干扰因素过多，并非主流方法。
林行知正是遇到了这种问题，每次测得的样品液的紫外可见光谱图有着严重偏差，异常数据太多，根本无法拟合求得回归方程。
接下来，林行知开始反复阅读实验手册，不计成本的重复实验。
在浪费了大量显色溶液后，林行知终于得出了一个新的猜测。
问题并非因为其他干扰因素，也并非出在药物的原料上，而是填装药物的胶囊！
“也只剩下这个可能了，不然怎么会出现这种情况。”
林行知揉了揉脸，喃喃道：“不过这部分药物的原料都有轻微超标的现象，那胶囊岂不是....”
林行知没有继续深想，现在已经没有足够的时间让他继续实验了。
因为，天亮了....
很随意的洗了一把脸，简单的吃了一顿高热早餐，林行知带着些许疑虑出了门。
一路上，林行知没有觉得困倦，反而有点儿精神抖擞，心头越发肯定自己做出的猜想。
这种状态下的林行知，没有闲心关注周边的事物，自然也不在意过往上班族奇怪的眼神和小声的埋怨。
因为做实验忘了时间，这一次，林行知足足迟到了半节课。
不过，站在讲台上的邹老师只是严厉的叮嘱了几句，没有过于计较。
林行知走到座位上，顺手将窗户打开，紧接着在众人见怪不怪的眼神中，直接伏案而眠。
讲台上的邹老师一脸僵硬，看这情形，林行知这臭小子绝对没有把自己放在眼里。
不过，邹老师也没打算去管林行知，只要他成绩依旧稳若磐石，一切都好说。
毕竟，说了也没用，这孩子根本不听劝。
如若不然，邹老师也不会公开场合吐槽林行知脸皮厚了。
然而，在大多数同学眼里，这就是不公平的体现。
他们没有选择反思自我，也没法抗拒权威，只能天真的敌视这种氛围，同时再一次加深了对林行知的不满。
坐在一旁的李缺捺倒是一脸古怪。
当林行知一路回到座位上时，李缺捺很清晰的闻到了一股浓郁的酸臭味，好像那腐烂许久的海鲜臭味。
这种气味，李缺捺觉得有些似曾相识，自己经常在父亲身上闻到过，据说是生化实验遗留下来的试剂气味。
可惜，就算此刻的林行知还醒着，他也没法察觉到自己身上的一股怪味。
一个通宵的时间，林行知都在与头孢和显色溶剂打交道，时常接触硫化钠、硝酸之类物质，鼻腔已经变得完全不敏感了。
没过多久，整个教室都开始散发着一股古怪的气息，又酸又臭。
只可惜，除了李缺捺以外，没有人知道这股腐烂的怪味从何而来，反而一脸警惕的看着周边的邻桌。
直到讲台上的邹老师嗅到这股怪味，才让靠窗的同学将窗户打开通风，教室的气味才好了那么些许。
......
一觉睡到第四节课，林行知才被口袋中震动的手机闹醒。
林行知打了个哈气，抬起头，教室里空无一人。
看了一眼课表，林行知也是明白了为什么。
英语课，一般都在学校的一条英语街进行，那条街的装饰布置极具欧美风格，整个过程要求必须用英语进行交流。
说白了，就是烘托一种他乡异地的氛围，塑造独特的学习情境。
林行知的英语教师算是半个老外，只是长期定居在魔都，有一口地道的魔都话，对华夏历史也非常了解。
当然了，这位英语老师的思想观念与内地老师不同，没有那么重的成绩论意识。
不过，林行知曾在半年前与这位老外私下沟通过，通过精心编制的留学经历，以及一口流利地道的英语，成功的证明了自己的实力。
老外在这些方面就开朗多了，直接表示林行知完全没有必要上他的课程，可以将这些时间用来做更有意义的事情。
这种不讲究形式，心思又十分单纯的老外，林行知可是喜欢的不得了。
没有上英语课的必要，林行知自然不会去，正准备看一会儿书的时候，忽然闻到了一股熟悉的酸臭味。
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