“雨水，”何雨柱关小了火，让排骨慢慢入味，他走到妹妹面前蹲下，目光与妹妹平视，带着一种前所未有的认真和温和，“哥问你个事儿。”
“嗯？哥你说。”雨水收回盯着锅的目光，看向哥哥，神情专注。
“你记得上次跟哥去娄家送东西，看见你晓娥姐的家了吗？”何雨柱轻声引导着，“就是那个有大院子、好多漂亮花、还有特别大玻璃窗的房子？”
雨水的眼睛瞬间睁大了，小脸上立刻浮现出向往的神色：“记得记得！晓娥姐姐家可大了！就像……就像画报上画的宫殿一样！她还有自己的房间，有好多娃娃，还有会唱歌的盒子（留声机）呢！”小姑娘的声音里充满了毫不掩饰的羡慕和惊奇。那个充满阳光、整洁、宽敞、仿佛有无限空间可以奔跑玩耍的地方，与拥挤、时常弥漫着算计气息的四合院形成了鲜明的对比，在她幼小的心灵里留下了极其深刻的印象。
何雨柱看着妹妹眼中纯粹的向往，心中那点离开四合院、奔向更好生活的决心更加坚定。他伸出手，轻轻摸了摸雨水的头发：“那……雨水喜欢那样的房子吗？像晓娥姐姐家那样，又大又亮堂的地方？”
“喜欢！”雨水毫不犹豫地用力点头，小手比划着，“好喜欢！那里跑起来不会撞到东西，还能晒到好多好多太阳！晓娥姐姐的花园里还有蝴蝶！”对她来说，大房子意味着自由玩耍的空间和明亮的光线，是最直观的吸引力。
何雨柱笑了，继续抛出更实质性的计划：“过几天，你就该去学堂了（指小学一年级入学）。哥想问问你……”他停顿了一下，确保妹妹的注意力完全集中，“你想不想……以后也和晓娥姐姐上一个学校？就像她那样的私立学堂？”
“晓娥姐姐的学校？”雨水的眼睛更亮了。她虽然没去过娄晓娥的学校，但听晓娥姐姐描述过，那是一个非常不一样的地方。“晓娥姐姐说，她们的学校里房子是红色的，像童话里的城堡！还有好大好大的草坪，可以放风筝！老师说话都特别温柔，还有很多图画书看！”这些都是娄晓娥在玩耍时，不经意间向这个充满好奇的小妹妹描述的片段，此刻在雨水的脑海里勾勒出一个梦幻般的图景。
“对，”何雨柱肯定道，语气充满了诱惑力，“就是那个特别漂亮的学校。那里的小朋友都穿得干干净净、整整齐齐的（私立学校通常有校服），老师教的东西也多，能学到画画、唱歌，还有很多有趣的知识。你想去那里上学吗？和你晓娥姐姐一起？”
“想！哥，我想去！”雨水激动地从小板凳上站起来，小手抓住哥哥的胳膊摇晃着，脸上是毫不掩饰的渴望。能和喜欢的晓娥姐姐一起上学，还能在那个像城堡一样漂亮的地方读书，这对一个即将入学的小姑娘来说，诱惑力实在太大了。“晓娥姐姐对我可好了！她会给我讲故事，还教我折纸船！”雨水的语气里充满了对娄晓娥的亲近和信赖。
何雨柱适时地勾起妹妹更美好的回忆：“是啊，上次晓娥姐姐来咱们家，还有咱们一起去海边沙滩玩，记得吗？你们俩堆沙子、捡贝壳，玩得多开心啊！你晓娥姐姐穿着红裙子在沙滩上跑，你追着她笑，声音比海浪声还响呢。”他刻意描绘着那幅阳光、沙滩、无忧无虑的画面，强化着“和娄晓娥在一起”的快乐印象。
“记得记得！”雨水的小脸兴奋得发红，仿佛又回到了那个充满欢笑的海边，“沙堡好高好高！晓娥姐姐帮我捡了一个好白好白的贝壳！她还说下次带我去公园划船！”那次短暂的外出游玩的快乐，与平日里在四合院里的拘谨形成了鲜明对比，成为雨水心中珍贵的记忆。
看着妹妹眼中闪烁的光芒和发自内心的期待，何雨柱知道，这个“诱饵”下对了。他要给妹妹的，不仅仅是物质环境的改变，更是一个充满阳光、伙伴和可能性的成长空间。娄晓娥所在的那个世界，就是他认为最理想的方向。
“好！”何雨柱站起身，语气斩钉截铁，充满了决心，“雨水想去，那哥就想办法！咱不去挤街道办那个小学了（指当时普遍面向市民子弟的公立小学）。哥努努力，争取让你也能进晓娥姐姐那个漂亮的大校园！”
“真的吗？哥！”雨水惊喜地跳了一下，扑过来抱住何雨柱的腿，“谢谢哥！你最好了！”
锅里的红烧排骨滋滋作响，浓郁的香气弥漫着小小的屋子。何雨柱抱起妹妹，让她能看到锅里翻滚着的、色泽红亮的排骨，眼神坚定而温暖：“当然是真的。哥答应你的事，一定办到。不过这事儿得一步一步来，可能一开始咱们还住不到晓娥姐姐家那么大的房子，但哥保证，咱们肯定能住得比现在好，离你的新学校近近的！咱们先吃饭，吃饱了哥才好去想办法！”
“嗯！吃饭！哥做的排骨最香了！”雨水用力点头，对哥哥有着全然的信任。在她心里，哥哥是无所不能的，能弄来好吃的鱼，能做香喷喷的肉，现在还能答应送她去那么好的学校！
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