美术课以一场未完成的惩罚告终，留下的谜团和恐惧比以往任何一次都要浓重。岑卿脖颈上那圈焦黑的指印火辣辣地疼，每一次吞咽都如同刀割，但她还活着——这本身就是一个奇迹，或者说，一个异常。而小女孩那完好无损的姿态和失去最后一只眼睛的玩偶，更是将她的非人感衬托得淋漓尽致。
幸存的七人，包括精神崩溃的老太太之间的关系已经降至冰点。信任？早已荡然无存。现在只剩下赤裸裸的警惕、猜忌，以及一丝对未知力量的敬畏或恐惧。
第四夜在压抑中度过。或许是美术课的变故消耗了“污染”的力量，这一夜的侵蚀感略有减弱，但那种无处不在的窥视感和精神压力依旧让人无法安眠。老太太偶尔会发出意义不明的呓语，时尚女人和快递员依旧互相回避，吴振埋头在自己的世界里，雷烈和西装男则像两尊沉默的石雕。
当第五日的晨光透过不变的灰色窗户照射进来时，广播声带着一种异样的“热情”响起，与教室里的死寂形成了荒诞的对比：
【第五日课程：音乐。】
【内容：演绎‘安魂曲’。】
【要求：七人需共同演绎一首乐曲，纪念已逝的同伴。需包含和声与至少两种不同的‘音色’（可使用自身嗓音或教室内的‘乐器’）。演绎需达到‘真挚’标准。】
【时限：两小时。】
【教室内已生成简易‘乐器’。】
【失败惩罚：全员灵魂共鸣紊乱，随机产生不可逆精神损伤。】
音乐课？安魂曲？纪念死者？
这要求带着一种令人毛骨悚然的讽刺。让他们这些挣扎求生的幸存者，去为那些被他们间接或直接“送走”的同伴演奏安魂曲？还要“真挚”？
教室的角落里，凭空出现了几件看起来十分古怪的“乐器”——一个由扭曲骨骼拼接成的、类似木琴的敲击乐器；一把琴弦如同绷紧的神经纤维的、布满锈迹的小提琴；一个蒙着苍白人皮、鼓槌像是干枯指骨的手鼓；还有几个形状不规则的、仿佛由凝固血液形成的铃铛。
这些“乐器”散发着浓烈的死亡和不祥的气息。
“开什么玩笑！”雷烈第一个爆发，“让我们用这些鬼东西给那些死人唱歌？还要真情实感？！”
“规则就是规则。”西装男的声音带着深深的疲惫，他甚至没有力气去维持表面的冷静了，“失败惩罚是全员精神损伤，我们承受不起。”
“怎么才算‘真挚’？”快递员看着那些诡异的乐器，脸色发白。
“或许……需要真正投入感情去‘纪念’吧。”吴振推了推眼镜，眼神有些飘忽，“或者，需要某种……仪式感？”
没人知道答案。这比解数学题、解读诗歌更加抽象和危险。
“我们没有选择。”岑卿哑着嗓子开口，脖颈的疼痛让她的声音更加嘶哑，“必须尝试。”
她走到那些“乐器”前，强忍着不适感，仔细观察。那骨骼木琴敲击时会发出空洞、清脆，却又带着一丝哀鸣的回响。那神经纤维小提琴的琴弓拉动时，会引发一阵细微的、直达灵魂的战栗。那人皮手鼓敲击的闷响如同心跳，而那血铃摇晃的声音则尖锐刺耳，仿佛亡者的尖啸。
“我们需要分工。”西装男强迫自己振作起来，“有人演奏，有人演唱。至少要两种音色。”
最终，经过一番极其不情愿的推诿和安排，决定由对音乐稍有了解的吴振尝试演奏那把小提琴，他认为这符合“学者”对精密仪器的掌控感，雷烈负责敲击那人皮手鼓（，快递员摇动血铃。演唱则由西装男、时尚女人、岑卿和小女孩负责。
老太太被排除在外，她的状态无法参与。
“安魂曲……唱什么？”时尚女人茫然地问。
“不需要复杂的歌词。”西装男深吸一口气，“或许……只需要一段旋律，加上我们各自……对死者的……‘悼念’之词。”他说出“悼念”两个字时，语气十分僵硬。
他们开始尝试。吴振生涩地拉动琴弓，发出如同哭泣般的吱嘎声。雷烈沉闷地敲着手鼓，如同送葬的节拍。快递员偶尔摇晃血铃，发出令人心烦意乱的尖啸。
西装男起了个头，哼唱着一段简单、低沉、带着教会音乐色彩的旋律。时尚女人和岑卿勉强跟着和声。
歌声在诡异的乐器伴奏下，回荡在充满血腥味和死亡气息的教室里，显得格外扭曲和不协调。所谓的“真挚”更是无从谈起，每个人脸上都写着勉强、恐惧和麻木。
小女孩没有参与演唱，她只是安静地坐在角落，抱着她那无眼的玩偶，仿佛在聆听着这场荒诞的演出。
第一次合练效果极差，不成调子，毫无感情。
“不行！这样绝对达不到‘真挚’标准！”吴振放下小提琴，烦躁地说。
“那怎么办？难道要我们真的为那些家伙哭丧吗？”雷烈怒道。
就在这时，那一直沉默的小女孩，忽然轻轻哼唱起一个调子。
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