五月的幼儿园里，蔷薇花爬满了围墙，粉的、白的花骨朵挤在一起，像一群凑热闹的小娃娃。五岁的知雪抱着小熊绘本坐在走廊里，忽然听见旁边传来轻轻的咳嗽声——是坐在地垫上的小宇。
他缩在蓝色外套里，脸蛋红得像晒透的苹果，睫毛上挂着细小的汗珠，手里的小汽车翻在地上，一动不动。
系统提示音恰在此时响起：
【检测到宿主宝宝主动关注同伴不适并萌发关怀意愿，触发"关爱他人"系列任务。】
【任务一：理解"关爱"的本质——不是"老师让我做"的任务，是"我看到你难受，想为你做点什么"的真心。】
【任务二：记录宝宝首次主动照顾生病的同伴并传递温暖的事件。】
【奖励：解锁"成长勋章——关爱小天使"，可定制"照顾伙伴"场景浮雕；家庭成员获得"关爱引导力+100"。】
第一次的"笨拙关怀"：我想让你舒服点
知雪放下绘本，踮着脚凑过去："小宇，你怎么了？"
小宇有气无力地抬头："我…我头疼，喉咙也疼…"他的手心烫得吓人，知雪想起上周自己发烧时，妈妈就是这样摸她的额头的。
"我带你找老师！"知雪刚要拉他的手，小宇却缩了缩："我不想吃药…药好苦…"
知雪想起妈妈给她喂药时，会先喂一颗水果糖，再把药放在勺子里吹凉。她转身跑回教室，翻出自己的小水杯——里面是温温的蜂蜜水，是她早上让奶奶冲的。
"给你，"她把杯子递过去，"先喝口蜂蜜水，不苦的。"小宇抿了一口，眼睛亮了："甜的！"
知雪又跑去保健室，借来温毛巾："老师说，发烧要擦手心脚心。"她蹲在小宇脚边，轻轻擦他的小脚丫，水温刚好，小宇的脚趾头动了动："知雪，痒痒的…"
家庭关爱课：妈妈的"发烧日记"与奶奶的"姜茶配方"
周末的晚上，知雪抱着小熊坐在妈妈腿上，翻着妈妈的"发烧日记"："宝宝，你看，妈妈小时候发烧，奶奶会用姜和红糖煮茶，说'喝了姜茶，烧就退了'。关爱呀，就是'我记得你喜欢什么，愿意为你做'。"
奶奶端来姜茶："我再煮一碗，给宝宝试试？"知雪喝了一口，辣辣的，却暖暖的："奶奶，这个茶喝了，身体像有小太阳！"
赵晗意摸摸知雪的头："那你明天去幼儿园，要是小宇不舒服，你就给她喝温水，擦擦手心，好不好？关爱不是做大事，是做这些'小得不能再小'的事。"
实践时刻：我的"照顾小手册"
周一的早晨，知雪特意早到幼儿园，带了小熊毛巾、温水杯，还有自己最爱的草莓糖。
小宇坐在座位上，还是没精神。知雪走过去，把自己的小毯子盖在他身上："这是我奶奶织的，软乎乎的，盖着会舒服点。"
然后，她按照妈妈说的，用温水给小宇擦手心、脚心，喂他喝温水，还陪他拼了一上午的拼图——拼图的狮子缺了耳朵，知雪用自己的小贴纸贴了个粉色的耳朵："这样狮子就不孤单了！"
下午，小宇的烧退了，他抱着知雪的脖子喊："知雪，你像我妈妈一样！"知雪笑着摸他的头："那你要快点好起来，我们一起玩小汽车！"
第一次收获：关爱的"双向温暖"
傍晚离园时，小宇的妈妈拉着知雪的手："我家小宇说，今天知雪像小天使一样照顾他，他好开心！"
张老师走过来，递给知雪一张画——是小宇画的，画里知雪举着温水杯，旁边写着"谢谢知雪"。
知雪摸着画纸，心里像揣了块小暖炉："原来我关心别人，别人也会很开心！"
系统任务完成：关爱是"爱的传递"
月底的"爱心小天使"评选会上，知雪的故事被老师和家长们传颂：从摸额头到擦手脚，从喂温水到拼拼图，她用一个个"小行动"，把关爱变成了看得见的温暖。
系统提示音响起：
【恭喜宿主！沈知雪首次主动照顾生病的同伴并传递温暖，完成任务一！】
【沈知雪通过"看见与回应"理解关爱本质，触发隐藏成就——"温暖传递者"。】
【任务一评分SS级，家庭成员关爱引导力+100，当前引导力：280/300。】
关爱的延伸：从"小宇"到"身边的每一个人"
知雪的"关爱"像五月的蔷薇花，香飘满园：
照顾奶奶：奶奶蹲在地上择菜，知雪搬来小凳子："奶奶，我帮你扶着菜篮子！"
安慰朵朵：朵朵的蜡笔断了，知雪递上自己的新蜡笔："给你，我还有好多颜色！"
帮助浩浩：浩浩的鞋子带开了，知雪蹲下来帮他系："我教你，绕两圈，打个结！"
关爱的意义：是"我懂你的需要"，也是"我想为你做"
月底的家庭颁奖仪式，知雪站在客厅中央，胸前的"成长勋章——关爱小天使"闪着光。勋章的浮雕上，一个小女孩蹲在地上，给生病的小朋友擦手心，旁边是一杯冒着热气的温水，背景是粉色的蔷薇花。
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