根据曾教授留下的这些残部手稿来看，他经过长期的研究分析，判断青铜板上所雕刻的古老文字是目前不属于任何一种已知文明或已知朝代，这就给文字破译工作拔高了很大的难度。
但是，也并非无迹可寻，因为破译一种文字最基本的着手点就是从文字的书写方式、行文章法以及相同文字出现的频率等等方面，寻找有无破绽可寻。
接下来的日子，越研究就越让曾教授感到震惊，因为他发现这种文字，竟然同时具备世界上好几种古老文明的共同点。比如，在研究行文章法的时候，发现它们既不是从左往右，也不是从右往左写，而是从中间向两边刻写，讲究左右对称，字同文不同，这种行文章法和我们国家殷商时期的甲骨文很像，殷商文明大约出现在公元前1600多年。
又比如它们的书写方式，十分类似于中东地区发现的楔形文字，笔画大多以直上直下为主，起笔重，收笔则越来越轻，好似每一笔都是用利爪指甲在铜板上抠出来的，具有令人触目惊心的强烈视觉效果。这一点，祁老师在疯人院满墙壁上写的全都是，我们也都见识过了。
“等等。”小范总指着这些纸张有些不明白的问，“你刚才说的这个什么楔形文字又是啥名堂？是那些脑袋上包着布、挖石油的家伙吗？”
“什么乱七八糟的。”我白了一眼小范总，发现他手指都指错了，便拿起一张写满楔形文字对照的草稿纠正他，“这才是楔形文字的原稿，这种文字是在公元前3000年左右，由一群生活在中东地区的‘苏美尔人’所发明，他们曾经创造了着名的‘美索不达米亚文明’，他们使用的这种楔形文字，据说是世界上最早的文字。”
“这个我知道。”小范总得意的点起了一根烟。
“你知道？”我难以置信的看着他，“这种古老文字早就失传了，你居然知道？”
“当然啦。”没想到小范总居然直接唱了起来，“我给你的爱写在西元前，深埋在美索不达米亚平原，几十个世纪后出土发现，泥板上的字迹依然清晰可见……”
“闭嘴！”气的我差点吐血啊，拍着桌子让他给我坐下，“我说的历史，不是说你家双杰伦的歌，闭嘴！坐下！”
“这歌词说的不就是一回事嘛。”小范总没好气的翘着二郎腿，夹着烟卷，“你快说，这文字和我们家杰伦有什么关系？”
“没半毛钱关系，赶紧把烟掐了，吸烟有害健康。”我一把将他的二郎腿扫下来，继续指着曾教授的手稿说，“曾教授看到铜板上的文字笔画和楔形文字有雷同之处，认为如果是真的，这将是震惊世界的发现，因为这也就意味着同为四大文明的两河流域文明，和我们中华文明之间是有联系的，很有可能将改写人类文明历史。”
我又拿起一张手稿：“这张手稿，是祁老师的，因为曾教授在后来的研究中，又发现了新的书写规律，每隔四行或者四十四行，必然会出现类似于数学符号的图案，所以曾教授急需一名精通数学符号的助手，这才申请调来了祁老师。”
“数学符号？”小范总抓抓脑袋，纳闷的问，“加减乘除？鬼母在底下深处做数学题啊？”
我气的直拍脑门，小范总这听课能力哦，我从小就算领教了，那是学啥啥不行，捣乱第一名。简直是造孽啊，小时候给我们老师捣乱，我在一旁看的还挺乐呵，讽刺的是我现在当了老师，他来搅我的堂了。
我只好耐着性子给他讲：“是比加减乘除要高深的多的数学符号。你看祁老师的手稿，每隔四行，文字末尾必出现一个类似于π的符号。”
“派？”小范总惊喜的抢答，“我知道，圆周率对吧？”
“阿弥陀佛，我还以为你要说‘苹果派’呢。”我真是老怀宽慰，简直感动的要流泪，“你终于答对了一次，不仅有π，还有，四十四行后面还会出现其他数学符号，比如祁老师认为这是一个数学逻辑中的全称量词符号，具体我也看不懂，因为我是学历史的，没学过这些，只在大学时期，看到对面寝室那些理工科的同学高数课本上才有。”
“哦——”小范总一脸深沉的嘬了一口烟头，我都不知道他什么时候又点了一根，他听到现在一筹莫展，“我听着就觉得复杂，我本以为解读出这些文字能帮我们驱逐这个老东西，却不料他们也没弄明白。”
我苦笑一声，从手稿上来看，曾教授自己一时半会也确实整不明白这些，继续说：“对于这种与其它文明的多样共同点特征，曾教授自己也是十分费解以及难以理解的，而且参照物十分稀少，没有办法进行范围性比对，也拿不出实际成果出来，所以他想要申请将此物带回北/京，进行细致分析……”
小范总皱着眉头，摸着自己的胸口，摇摇头：“看样子他老人家是回不了北/京了，我不希望落的和他一样的下场。”
忽然想起了要点，小范总指着箱子习惯性的发布命令：“看看，看看那里面，还有什么，前哨站位置呢？她弟弟不是说有具体位置吗？”
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